Instituto Nacional de Estadística.

Introducción

Uno de los objetivos de la Unión Europea es aumentar la matriculación y graduación en estudios científicos y técnicos con el fin de incrementar la presencia europea en la investigación científica y en el desarrollo económico mundial. A la vez, se pretende aumentar la participación femenina en estos estudios y en el número de graduados para equilibrar la proporción relativa entre sexos.

El indicador de graduados en ciencia y tecnología formó parte del grupo de Indicadores Estructurales de la Unión Europea y se utilizó como punto de referencia de los Objetivos 2010 de los sistemas educativos y formativos de la UE, con el fin de aumentar la matriculación en los estudios científicos y técnicos, así como la participación femenina en estos estudios para equilibrar la proporción relativa entre sexos.

Se incluye información del número de doctores según edad y campo de doctorado en base a la Encuesta de Recursos Humanos en Ciencia y Tecnología que elabora el INE.

Se proporciona información (porcentaje de mujeres) de los recursos humanos (stocks) en ciencia y tecnología referidos tanto al status de empleo como a las características de educación.

La Estrategia Europa 2020 propone tres prioridades para los próximos años: crecimiento inteligente, crecimiento sostenible y crecimiento integrador. El crecimiento inteligente implica el desarrollo de una economía basada en el conocimiento y la innovación como impulsores del crecimiento futuro. Esto requiere mejorar la calidad de la educación, consolidar los resultados de la investigación, promover la innovación y la transferencia de conocimientos en toda la Unión, explotar al máximo las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC). Medir los recursos humanos que se dedican a la ciencia y la tecnología y conocer el número de doctores por campo de doctorado es una necesidad en los objetivos de las políticas nacionales y europeas.

Definiciones

Graduados en ciencias, matemáticas y tecnología
La tasa de graduados en ciencias, matemáticas y tecnología es la proporción de graduados (de todas las edades) en ciencias, matemáticas y tecnología por cada 1.000 habitantes con edades comprendidas entre los 20 y los 29 años. Para el cálculo de este indicador se consideran los siguientes campos de estudio: ciencias de la vida, ciencias físicas, matemáticas y estadística, informática e ingeniería y arquitectura.

Doctores según campo de doctorado
Recoge a todos los doctores (con menos de 70 años en la publicación del año 2009) y residentes en España que obtuvieron el título en alguna universidad española, tanto pública como privada. Los doctores pertenecen al nivel 6 de la Clasificación Internacional de Educación (ISCED-97), que los define como el personal dedicado a programas de enseñanza terciaria que conducen a una calificación de investigación avanzada, por consiguiente, están dedicados a estudios avanzados e investigaciones originales, y no están basados únicamente en cursos. Se incluyen los siguientes campos de doctorado: ciencias naturales, ingeniería y tecnología, ciencias médicas, ciencias de la agricultura, ciencias sociales, humanidades.

Recursos humanos (stocks) en ciencia y tecnología. Porcentaje de mujeres de 25 a 64 años
La información de stocks es el número de recursos humanos en ciencia y tecnología en un momento determinado.

Las estadísticas de recursos humanos (stocks) se refieren tanto al status de empleo, como a las características de educación y ocupación en un año determinado. El stock de recursos humanos en ciencia y tecnología es el número de personas en un momento determinado que reúnen las condiciones de la definición de recursos humanos en ciencia y tecnología de acuerdo al Manual de Recursos Humanos (Manual de Canberra) establecido por la OCDE en 1995. Se considera que cumplen una de las dos condiciones siguientes:
- han completado la educación superior
- no tienen una titulación superior pero trabajan en una ocupación de ciencia y tecnología en la que se requiere una cualificación equivalente a educación superior.
Se incluye también información del stock de recursos humanos que cumplen ambas condiciones (educación, ocupación).

Comentarios

Graduados en ciencia, matemáticas y tecnología
La tasa de graduados en ciencia y tecnología es superior en los varones. Analizando su evolución en España en el periodo 2006-2009, el valor de la tasa ha aumentado en los varones pasando de un 15,7‰ en el año 2006 a un 17,0‰ en el año 2009, y en las mujeres ha aumentado muy ligeramente el valor, de un 7,1‰ en el año 2006, a un 7,8‰ en 2009

En la UE-27, en el año 2010 la tasa ha aumentado respecto al año anterior, tanto en varones (19,2‰ en el año 2009 y 20,3‰ en el año 2010) como en mujeres (9,4‰ en 2009 y 9,9‰ en 2010).

Doctores según campo de doctorado
El 55,5% de las personas que han obtenido el título de doctor en alguna universidad española en el periodo entre 1990 y 2009 son varones y el 44,6% son mujeres. El número de doctores varones es superior al de mujeres para todos los tramos de edad, excepto en el grupo de menores de 35 años.

Un 26,6% de los varones con título de doctor a 31 de diciembre de 2009 tienen entre 35 y 44 años, en el caso de las mujeres el porcentaje es del 24,4%. Un 17,4% de varones y un 11,8% de mujeres tienen entre 45 y 54 años.

Analizando los doctores por campo de estudio, las Ciencias Naturales son el campo de estudio en el que se ha doctorado un mayor número de individuos (33,3% del total). Del total de doctores en este campo un 18,9% son varones y un 14,4% mujeres. El segundo lugar corresponde a Ciencias Médicas (20,9% del total), en este campo es similar el porcentaje de doctores varones y mujeres (10,4% en varones y 10,5% en mujeres).

El tercer lugar lo ocupan las Ciencias Sociales (20,1% del total de individuos doctores), en este campo un 10,8% son varones y un 9,4% mujeres.

Recursos humanos (stocks) en ciencia y tecnología. Porcentaje de mujeres de 25 a 64 años de la población activa
En el año 2011 en España, del total de recursos humanos en ciencia de tecnología (de 25 a 64 años) el 43,2% eran mujeres. En la UE-27 el porcentaje era del 45,7%.

Si se consideran los recursos humanos en ciencia y tecnología que cumplen los requisitos de educación y ocupación, el porcentaje en España era del 20,9% y en la UE-27 del 22,7%.