Variable1	Valor1	PERIODO	VALOR
Nombre	ODS - 4.a.1 - Proporción de escuelas con acceso a ordenadores con fines pedagógicos (Secundaria Superior - CINE 3) - Este indicador se ha considerado no relevante para la mayoria de los paises de la OCDE, ya  que prácticamente el 100% de las escuelas de estos países disponen de los servicios recogidos en el indicador. En cualquier caso, se considera importante su consideración como indicador global en el marco ODS 2030.	2025	100
Nombre	ODS - 4.a.1 - Proporción de escuelas con acceso a ordenadores con fines pedagógicos (Secundaria Superior - CINE 3) - Este indicador se ha considerado no relevante para la mayoria de los paises de la OCDE, ya  que prácticamente el 100% de las escuelas de estos países disponen de los servicios recogidos en el indicador. En cualquier caso, se considera importante su consideración como indicador global en el marco ODS 2030.	2023	100
Nombre	ODS - 4.a.1 - Proporción de escuelas con acceso a ordenadores con fines pedagógicos (Secundaria Superior - CINE 3) - Este indicador se ha considerado no relevante para la mayoria de los paises de la OCDE, ya  que prácticamente el 100% de las escuelas de estos países disponen de los servicios recogidos en el indicador. En cualquier caso, se considera importante su consideración como indicador global en el marco ODS 2030.	2021	100
Nombre	ODS - 4.a.1 - Proporción de escuelas con acceso a ordenadores con fines pedagógicos (Secundaria Superior - CINE 3) - Este indicador se ha considerado no relevante para la mayoria de los paises de la OCDE, ya  que prácticamente el 100% de las escuelas de estos países disponen de los servicios recogidos en el indicador. En cualquier caso, se considera importante su consideración como indicador global en el marco ODS 2030.	2019	100
Nombre	ODS - 4.a.1 - Proporción de escuelas con acceso a ordenadores con fines pedagógicos (Secundaria Superior - CINE 3) - Este indicador se ha considerado no relevante para la mayoria de los paises de la OCDE, ya  que prácticamente el 100% de las escuelas de estos países disponen de los servicios recogidos en el indicador. En cualquier caso, se considera importante su consideración como indicador global en el marco ODS 2030.	2017	100
Nombre	ODS - 4.a.1 - Proporción de escuelas con acceso a ordenadores con fines pedagógicos (Secundaria Superior - CINE 3) - Este indicador se ha considerado no relevante para la mayoria de los paises de la OCDE, ya  que prácticamente el 100% de las escuelas de estos países disponen de los servicios recogidos en el indicador. En cualquier caso, se considera importante su consideración como indicador global en el marco ODS 2030.	2013	100