Salud mental en población infantil según sexo y clase social del sustentador principal. Media y desviación típica. Población de 4 a 15 años

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  • Sexo

    Valores que contienen

    AMBOS SEXOS VARONES MUJERES

    Seleccionados:3

    Total:3
  • Clase social del sustentador principal

    Valores que contienen

    Total I: Directivos AA.PP. y de empresas de 10 o más asalariados y profesiones asociadas a titulaciones superiores II: Directivos de empresas de menos de 10 asalariados y profesiones asociadas a titulaciones medias. Técnicos superiores. Artistas y deportistas III: Empleados de tipo administrativo y profesionales de apoyo a la gestión administrativa y financiera. Trabajadores de los servicios personales y de seguridad. Trabajadores por cuenta propia. Supervisores de trabajadores manuales IVa: Trabajadores manuales cualificados IVb: Trabajadores manuales semicualificados V: Trabajadores no cualificados No consta

    Seleccionados:8

    Total:8
  • Escalas de salud mental

    Valores que contienen

    Síntomas emocionales Problemas de conducta Hiperactividad Problemas con compañeros/as Prosocial

    Seleccionados:5

    Total:5
  • Tipo de indicador

    Valores que contienen

    Media Desviación típica

    Seleccionados:2

    Total:2
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  • 	Escalas de salud mental Tipo de indicador
    Sexo Clase social del sustentador principal	.	.	.
    	.	.	.
    	.	.	.

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• Notas ( 2 )
  • 1) Población de 4 a 15 años.
    
    La categoría 'Síntomas emocionales' comprende: Se queja con frecuencia de dolor de cabeza, de estómago o de naúseas Tiene muchas preocupaciones, a menudo parece inquieto/a o preocupado/a Se siente a menudo infeliz, desanimado/a, lloroso/a Es nervioso/a o dependiente ante nuevas situaciones, fácilmente pierde la confianza en sí mismo/a Tiene muchos miedos, se asusta fácilmente.
    
    La categoría 'Problemas de conducta' comprende: Frecuentemente tiene rabietas o mal genio Por lo general es obediente, suele hacer lo que le piden los adultos Pelea con frecuencia con otros niños/as o se mete con ellos/as A menudo miente o engaña Roba cosas en casa, en la escuela o en otros sitios.
    
    La categoría 'Hiperactividad' comprende: es inquieto/a, hiperactivo/a, no puede permanecer quieto/apor mucho tiempo Está contínuamente moviéndose y es revoltoso/a Se distrae con facilidad, su concentración tiende a dispersarse Piensa las cosas antes de hacerlas Termina lo que empieza, tiene buena concentración.
    
    La categoría 'Problemas con compañeros' comprende: Es más bien solitario/a y tiende a jugar solo/a Tiene por lo menos un/a buen amigo/a por lo general cae bien a otros niños/as Los otros niños se meten con él/ella o se burlan de él/ella Se lleva mejor con adultos que con otros niños/as.
    
    La categoría 'Prosocial' comprende: Tiene en cuenta los sentimientos de otras personas, Comparte frecuentemente con otros niños/as chucherías, juguetes, lápices... Ofrece ayuda cuando alguien resulta herido, disgustado o enfermo trata bien a los/las niños/as más pequeños/as A menudo se ofrece para ayudar (a padres, maestros, otros niños).
    
    Los valores de cada categoría de la variable salud mental en población infantil oscilan entre 0 y 10 puntos, de mejor a peor salud mental para las escalas 'Síntomas emocionales', 'Problemas de conducta', 'Hiperactividad' y 'Problemas con compañeros' y de peor a mejor para la escala de 'Conducta prosocial'.
  • El símbolo '.' debe interpretarse como dato que no puede darse por poder estar afectado de errores de muestreo.
    El símbolo '..' debe interpretarse como dato que no se recoge.
    El símbolo '...' debe interpretarse como 'error de división por cero'.
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    El símbolo '...' debe interpretarse como 'error de división por cero'.

• Fuente:Ministerio de Sanidad y Consumo e INE