Sexo;Tiempo que llevan buscándolo;Dificultades para encontrar empleo;Total
Ambos sexos;Total;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100.0
Ambos sexos;Total;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;31.4
Ambos sexos;Total;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;34.9
Ambos sexos;Total;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;22.6
Ambos sexos;Total;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;11.1
Ambos sexos;Total;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;47.7
Ambos sexos;Total;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;26.9
Ambos sexos;Total;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;15.2
Ambos sexos;Total;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;10.1
Ambos sexos;Total;Falta de experiencia profesional: Nada importante;4.7
Ambos sexos;Total;Falta de experiencia profesional: Poco importante;7.4
Ambos sexos;Total;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;19.0
Ambos sexos;Total;Falta de experiencia profesional: Muy importante;68.9
Ambos sexos;Total;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;22.3
Ambos sexos;Total;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;36.8
Ambos sexos;Total;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;23.3
Ambos sexos;Total;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;17.6
Ambos sexos;Total;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;24.1
Ambos sexos;Total;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;35.1
Ambos sexos;Total;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;24.3
Ambos sexos;Total;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;16.5
Ambos sexos;Total;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;46.9
Ambos sexos;Total;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;40.3
Ambos sexos;Total;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;9.3
Ambos sexos;Total;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;3.6
Ambos sexos;Menos de tres meses;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100.0
Ambos sexos;Menos de tres meses;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;37.7
Ambos sexos;Menos de tres meses;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;42.2
Ambos sexos;Menos de tres meses;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;9.1
Ambos sexos;Menos de tres meses;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;10.9
Ambos sexos;Menos de tres meses;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;39.0
Ambos sexos;Menos de tres meses;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;30.9
Ambos sexos;Menos de tres meses;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;9.4
Ambos sexos;Menos de tres meses;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;20.6
Ambos sexos;Menos de tres meses;Falta de experiencia profesional: Nada importante;9.0
Ambos sexos;Menos de tres meses;Falta de experiencia profesional: Poco importante;21.3
Ambos sexos;Menos de tres meses;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;17.6
Ambos sexos;Menos de tres meses;Falta de experiencia profesional: Muy importante;52.0
Ambos sexos;Menos de tres meses;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;9.2
Ambos sexos;Menos de tres meses;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;27.7
Ambos sexos;Menos de tres meses;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;34.8
Ambos sexos;Menos de tres meses;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;28.3
Ambos sexos;Menos de tres meses;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;32.5
Ambos sexos;Menos de tres meses;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;39.5
Ambos sexos;Menos de tres meses;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;23.4
Ambos sexos;Menos de tres meses;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;4.5
Ambos sexos;Menos de tres meses;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;49.6
Ambos sexos;Menos de tres meses;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;37.2
Ambos sexos;Menos de tres meses;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;13.3
Ambos sexos;Menos de tres meses;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;0.0
Ambos sexos;De 3 a 6 meses;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100.0
Ambos sexos;De 3 a 6 meses;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;38.2
Ambos sexos;De 3 a 6 meses;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;39.4
Ambos sexos;De 3 a 6 meses;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;10.5
Ambos sexos;De 3 a 6 meses;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;12.0
Ambos sexos;De 3 a 6 meses;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;45.6
Ambos sexos;De 3 a 6 meses;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;20.3
Ambos sexos;De 3 a 6 meses;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;17.2
Ambos sexos;De 3 a 6 meses;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;16.9
Ambos sexos;De 3 a 6 meses;Falta de experiencia profesional: Nada importante;7.5
Ambos sexos;De 3 a 6 meses;Falta de experiencia profesional: Poco importante;8.2
Ambos sexos;De 3 a 6 meses;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;19.0
Ambos sexos;De 3 a 6 meses;Falta de experiencia profesional: Muy importante;65.3
Ambos sexos;De 3 a 6 meses;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;20.1
Ambos sexos;De 3 a 6 meses;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;45.9
Ambos sexos;De 3 a 6 meses;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;22.2
Ambos sexos;De 3 a 6 meses;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;11.9
Ambos sexos;De 3 a 6 meses;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;21.7
Ambos sexos;De 3 a 6 meses;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;41.1
Ambos sexos;De 3 a 6 meses;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;25.9
Ambos sexos;De 3 a 6 meses;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;11.3
Ambos sexos;De 3 a 6 meses;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;50.3
Ambos sexos;De 3 a 6 meses;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;37.4
Ambos sexos;De 3 a 6 meses;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;12.3
Ambos sexos;De 3 a 6 meses;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;0.0
Ambos sexos;De 6 meses a 1 a¤o;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100.0
Ambos sexos;De 6 meses a 1 a¤o;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;31.6
Ambos sexos;De 6 meses a 1 a¤o;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;35.4
Ambos sexos;De 6 meses a 1 a¤o;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;20.0
Ambos sexos;De 6 meses a 1 a¤o;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;13.1
Ambos sexos;De 6 meses a 1 a¤o;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;29.3
Ambos sexos;De 6 meses a 1 a¤o;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;35.3
Ambos sexos;De 6 meses a 1 a¤o;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;23.0
Ambos sexos;De 6 meses a 1 a¤o;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;12.4
Ambos sexos;De 6 meses a 1 a¤o;Falta de experiencia profesional: Nada importante;8.4
Ambos sexos;De 6 meses a 1 a¤o;Falta de experiencia profesional: Poco importante;2.5
Ambos sexos;De 6 meses a 1 a¤o;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;22.5
Ambos sexos;De 6 meses a 1 a¤o;Falta de experiencia profesional: Muy importante;66.6
Ambos sexos;De 6 meses a 1 a¤o;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;20.5
Ambos sexos;De 6 meses a 1 a¤o;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;24.6
Ambos sexos;De 6 meses a 1 a¤o;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;27.7
Ambos sexos;De 6 meses a 1 a¤o;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;27.2
Ambos sexos;De 6 meses a 1 a¤o;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;33.1
Ambos sexos;De 6 meses a 1 a¤o;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;24.9
Ambos sexos;De 6 meses a 1 a¤o;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;28.7
Ambos sexos;De 6 meses a 1 a¤o;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;13.3
Ambos sexos;De 6 meses a 1 a¤o;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;49.1
Ambos sexos;De 6 meses a 1 a¤o;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;43.1
Ambos sexos;De 6 meses a 1 a¤o;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;6.6
Ambos sexos;De 6 meses a 1 a¤o;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;1.1
Ambos sexos;De 1 a¤o a a¤o y medio;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100.0
Ambos sexos;De 1 a¤o a a¤o y medio;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;24.3
Ambos sexos;De 1 a¤o a a¤o y medio;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;35.0
Ambos sexos;De 1 a¤o a a¤o y medio;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;25.0
Ambos sexos;De 1 a¤o a a¤o y medio;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;15.7
Ambos sexos;De 1 a¤o a a¤o y medio;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;38.0
Ambos sexos;De 1 a¤o a a¤o y medio;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;20.7
Ambos sexos;De 1 a¤o a a¤o y medio;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;19.3
Ambos sexos;De 1 a¤o a a¤o y medio;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;22.0
Ambos sexos;De 1 a¤o a a¤o y medio;Falta de experiencia profesional: Nada importante;0.7
Ambos sexos;De 1 a¤o a a¤o y medio;Falta de experiencia profesional: Poco importante;7.7
Ambos sexos;De 1 a¤o a a¤o y medio;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;10.5
Ambos sexos;De 1 a¤o a a¤o y medio;Falta de experiencia profesional: Muy importante;81.1
Ambos sexos;De 1 a¤o a a¤o y medio;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;8.1
Ambos sexos;De 1 a¤o a a¤o y medio;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;27.3
Ambos sexos;De 1 a¤o a a¤o y medio;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;39.3
Ambos sexos;De 1 a¤o a a¤o y medio;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;25.4
Ambos sexos;De 1 a¤o a a¤o y medio;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;25.2
Ambos sexos;De 1 a¤o a a¤o y medio;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;22.0
Ambos sexos;De 1 a¤o a a¤o y medio;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;25.0
Ambos sexos;De 1 a¤o a a¤o y medio;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;27.8
Ambos sexos;De 1 a¤o a a¤o y medio;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;37.0
Ambos sexos;De 1 a¤o a a¤o y medio;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;44.8
Ambos sexos;De 1 a¤o a a¤o y medio;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;9.9
Ambos sexos;De 1 a¤o a a¤o y medio;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;8.4
Ambos sexos;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100.0
Ambos sexos;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;32.8
Ambos sexos;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;29.2
Ambos sexos;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;32.3
Ambos sexos;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;5.6
Ambos sexos;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;35.1
Ambos sexos;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;37.7
Ambos sexos;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;23.9
Ambos sexos;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;3.3
Ambos sexos;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Falta de experiencia profesional: Nada importante;1.5
Ambos sexos;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Falta de experiencia profesional: Poco importante;0.4
Ambos sexos;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;27.8
Ambos sexos;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Falta de experiencia profesional: Muy importante;70.3
Ambos sexos;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;19.6
Ambos sexos;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;40.6
Ambos sexos;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;26.4
Ambos sexos;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;13.3
Ambos sexos;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;28.8
Ambos sexos;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;26.7
Ambos sexos;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;24.6
Ambos sexos;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;19.9
Ambos sexos;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;52.7
Ambos sexos;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;36.5
Ambos sexos;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;9.3
Ambos sexos;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;1.4
Ambos sexos;2 o más a¤os;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100.0
Ambos sexos;2 o más a¤os;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;31.3
Ambos sexos;2 o más a¤os;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;34.9
Ambos sexos;2 o más a¤os;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;22.7
Ambos sexos;2 o más a¤os;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;11.0
Ambos sexos;2 o más a¤os;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;51.4
Ambos sexos;2 o más a¤os;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;25.8
Ambos sexos;2 o más a¤os;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;13.7
Ambos sexos;2 o más a¤os;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;9.1
Ambos sexos;2 o más a¤os;Falta de experiencia profesional: Nada importante;4.8
Ambos sexos;2 o más a¤os;Falta de experiencia profesional: Poco importante;7.9
Ambos sexos;2 o más a¤os;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;18.6
Ambos sexos;2 o más a¤os;Falta de experiencia profesional: Muy importante;68.8
Ambos sexos;2 o más a¤os;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;24.3
Ambos sexos;2 o más a¤os;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;38.1
Ambos sexos;2 o más a¤os;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;21.1
Ambos sexos;2 o más a¤os;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;16.5
Ambos sexos;2 o más a¤os;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;22.7
Ambos sexos;2 o más a¤os;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;37.2
Ambos sexos;2 o más a¤os;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;23.9
Ambos sexos;2 o más a¤os;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;16.2
Ambos sexos;2 o más a¤os;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;46.7
Ambos sexos;2 o más a¤os;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;40.3
Ambos sexos;2 o más a¤os;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;9.2
Ambos sexos;2 o más a¤os;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;3.9
Hombres;Total;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100.0
Hombres;Total;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;28.9
Hombres;Total;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;36.7
Hombres;Total;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;21.4
Hombres;Total;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;13.0
Hombres;Total;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;48.3
Hombres;Total;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;27.3
Hombres;Total;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;17.1
Hombres;Total;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;7.3
Hombres;Total;Falta de experiencia profesional: Nada importante;5.3
Hombres;Total;Falta de experiencia profesional: Poco importante;8.4
Hombres;Total;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;19.3
Hombres;Total;Falta de experiencia profesional: Muy importante;67.0
Hombres;Total;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;22.4
Hombres;Total;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;34.5
Hombres;Total;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;24.5
Hombres;Total;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;18.6
Hombres;Total;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;26.0
Hombres;Total;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;38.4
Hombres;Total;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;23.4
Hombres;Total;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;12.2
Hombres;Total;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;52.3
Hombres;Total;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;36.4
Hombres;Total;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;8.7
Hombres;Total;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;2.7
Hombres;Menos de tres meses;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100.0
Hombres;Menos de tres meses;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;40.9
Hombres;Menos de tres meses;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;50.3
Hombres;Menos de tres meses;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;0.0
Hombres;Menos de tres meses;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;8.8
Hombres;Menos de tres meses;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;38.7
Hombres;Menos de tres meses;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;38.4
Hombres;Menos de tres meses;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;11.0
Hombres;Menos de tres meses;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;11.9
Hombres;Menos de tres meses;Falta de experiencia profesional: Nada importante;15.9
Hombres;Menos de tres meses;Falta de experiencia profesional: Poco importante;21.1
Hombres;Menos de tres meses;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;17.7
Hombres;Menos de tres meses;Falta de experiencia profesional: Muy importante;45.3
Hombres;Menos de tres meses;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;11.4
Hombres;Menos de tres meses;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;23.0
Hombres;Menos de tres meses;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;37.3
Hombres;Menos de tres meses;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;28.3
Hombres;Menos de tres meses;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;42.3
Hombres;Menos de tres meses;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;33.4
Hombres;Menos de tres meses;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;21.9
Hombres;Menos de tres meses;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;2.4
Hombres;Menos de tres meses;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;51.4
Hombres;Menos de tres meses;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;28.2
Hombres;Menos de tres meses;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;20.4
Hombres;Menos de tres meses;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;0.0
Hombres;De 3 a 6 meses;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100.0
Hombres;De 3 a 6 meses;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;47.4
Hombres;De 3 a 6 meses;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;36.2
Hombres;De 3 a 6 meses;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;3.4
Hombres;De 3 a 6 meses;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;13.1
Hombres;De 3 a 6 meses;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;36.3
Hombres;De 3 a 6 meses;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;29.2
Hombres;De 3 a 6 meses;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;16.4
Hombres;De 3 a 6 meses;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;18.1
Hombres;De 3 a 6 meses;Falta de experiencia profesional: Nada importante;17.1
Hombres;De 3 a 6 meses;Falta de experiencia profesional: Poco importante;4.3
Hombres;De 3 a 6 meses;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;14.4
Hombres;De 3 a 6 meses;Falta de experiencia profesional: Muy importante;64.2
Hombres;De 3 a 6 meses;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;31.3
Hombres;De 3 a 6 meses;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;37.0
Hombres;De 3 a 6 meses;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;22.8
Hombres;De 3 a 6 meses;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;8.9
Hombres;De 3 a 6 meses;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;16.9
Hombres;De 3 a 6 meses;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;43.5
Hombres;De 3 a 6 meses;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;23.1
Hombres;De 3 a 6 meses;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;16.5
Hombres;De 3 a 6 meses;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;43.6
Hombres;De 3 a 6 meses;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;44.9
Hombres;De 3 a 6 meses;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;11.5
Hombres;De 3 a 6 meses;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;0.0
Hombres;De 6 meses a 1 a¤o;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100.0
Hombres;De 6 meses a 1 a¤o;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;26.2
Hombres;De 6 meses a 1 a¤o;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;33.3
Hombres;De 6 meses a 1 a¤o;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;19.9
Hombres;De 6 meses a 1 a¤o;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;20.7
Hombres;De 6 meses a 1 a¤o;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;18.8
Hombres;De 6 meses a 1 a¤o;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;44.8
Hombres;De 6 meses a 1 a¤o;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;23.0
Hombres;De 6 meses a 1 a¤o;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;13.3
Hombres;De 6 meses a 1 a¤o;Falta de experiencia profesional: Nada importante;3.8
Hombres;De 6 meses a 1 a¤o;Falta de experiencia profesional: Poco importante;5.3
Hombres;De 6 meses a 1 a¤o;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;19.3
Hombres;De 6 meses a 1 a¤o;Falta de experiencia profesional: Muy importante;71.5
Hombres;De 6 meses a 1 a¤o;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;13.9
Hombres;De 6 meses a 1 a¤o;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;25.0
Hombres;De 6 meses a 1 a¤o;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;32.6
Hombres;De 6 meses a 1 a¤o;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;28.5
Hombres;De 6 meses a 1 a¤o;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;37.0
Hombres;De 6 meses a 1 a¤o;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;22.7
Hombres;De 6 meses a 1 a¤o;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;38.2
Hombres;De 6 meses a 1 a¤o;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;2.1
Hombres;De 6 meses a 1 a¤o;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;54.1
Hombres;De 6 meses a 1 a¤o;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;40.7
Hombres;De 6 meses a 1 a¤o;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;3.9
Hombres;De 6 meses a 1 a¤o;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;1.3
Hombres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100.0
Hombres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;13.3
Hombres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;42.8
Hombres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;24.0
Hombres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;19.9
Hombres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;41.0
Hombres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;21.2
Hombres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;29.8
Hombres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;8.1
Hombres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Falta de experiencia profesional: Nada importante;0.0
Hombres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Falta de experiencia profesional: Poco importante;6.9
Hombres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;9.8
Hombres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Falta de experiencia profesional: Muy importante;83.3
Hombres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;5.6
Hombres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;22.4
Hombres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;42.3
Hombres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;29.7
Hombres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;12.7
Hombres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;43.2
Hombres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;32.5
Hombres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;11.5
Hombres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;31.4
Hombres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;53.0
Hombres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;11.7
Hombres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;3.8
Hombres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100.0
Hombres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;19.3
Hombres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;40.2
Hombres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;35.5
Hombres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;5.0
Hombres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;56.0
Hombres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;20.8
Hombres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;19.6
Hombres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;3.6
Hombres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Falta de experiencia profesional: Nada importante;2.4
Hombres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Falta de experiencia profesional: Poco importante;1.0
Hombres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;49.5
Hombres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Falta de experiencia profesional: Muy importante;47.1
Hombres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;23.2
Hombres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;25.0
Hombres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;32.8
Hombres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;19.0
Hombres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;48.6
Hombres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;18.0
Hombres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;23.4
Hombres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;10.0
Hombres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;65.2
Hombres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;29.1
Hombres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;5.6
Hombres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;0.0
Hombres;2 o más a¤os;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100.0
Hombres;2 o más a¤os;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;29.7
Hombres;2 o más a¤os;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;35.7
Hombres;2 o más a¤os;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;22.0
Hombres;2 o más a¤os;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;12.6
Hombres;2 o más a¤os;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;52.1
Hombres;2 o más a¤os;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;25.9
Hombres;2 o más a¤os;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;15.7
Hombres;2 o más a¤os;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;6.2
Hombres;2 o más a¤os;Falta de experiencia profesional: Nada importante;5.0
Hombres;2 o más a¤os;Falta de experiencia profesional: Poco importante;9.0
Hombres;2 o más a¤os;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;17.5
Hombres;2 o más a¤os;Falta de experiencia profesional: Muy importante;68.4
Hombres;2 o más a¤os;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;24.5
Hombres;2 o más a¤os;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;37.6
Hombres;2 o más a¤os;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;21.1
Hombres;2 o más a¤os;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;16.7
Hombres;2 o más a¤os;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;23.4
Hombres;2 o más a¤os;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;41.5
Hombres;2 o más a¤os;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;21.4
Hombres;2 o más a¤os;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;13.7
Hombres;2 o más a¤os;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;52.9
Hombres;2 o más a¤os;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;35.4
Hombres;2 o más a¤os;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;8.5
Hombres;2 o más a¤os;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;3.3
Mujeres;Total;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100.0
Mujeres;Total;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;33.0
Mujeres;Total;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;33.7
Mujeres;Total;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;23.4
Mujeres;Total;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;9.9
Mujeres;Total;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;47.4
Mujeres;Total;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;26.6
Mujeres;Total;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;14.1
Mujeres;Total;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;11.9
Mujeres;Total;Falta de experiencia profesional: Nada importante;4.4
Mujeres;Total;Falta de experiencia profesional: Poco importante;6.8
Mujeres;Total;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;18.8
Mujeres;Total;Falta de experiencia profesional: Muy importante;70.1
Mujeres;Total;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;22.3
Mujeres;Total;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;38.3
Mujeres;Total;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;22.5
Mujeres;Total;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;16.9
Mujeres;Total;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;23.0
Mujeres;Total;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;33.0
Mujeres;Total;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;24.9
Mujeres;Total;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;19.2
Mujeres;Total;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;43.5
Mujeres;Total;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;42.7
Mujeres;Total;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;9.7
Mujeres;Total;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;4.1
Mujeres;Menos de tres meses;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100.0
Mujeres;Menos de tres meses;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;33.5
Mujeres;Menos de tres meses;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;31.7
Mujeres;Menos de tres meses;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;21.1
Mujeres;Menos de tres meses;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;13.8
Mujeres;Menos de tres meses;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;39.4
Mujeres;Menos de tres meses;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;21.2
Mujeres;Menos de tres meses;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;7.4
Mujeres;Menos de tres meses;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;32.0
Mujeres;Menos de tres meses;Falta de experiencia profesional: Nada importante;0.0
Mujeres;Menos de tres meses;Falta de experiencia profesional: Poco importante;21.6
Mujeres;Menos de tres meses;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;17.5
Mujeres;Menos de tres meses;Falta de experiencia profesional: Muy importante;60.9
Mujeres;Menos de tres meses;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;6.3
Mujeres;Menos de tres meses;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;33.9
Mujeres;Menos de tres meses;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;31.4
Mujeres;Menos de tres meses;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;28.4
Mujeres;Menos de tres meses;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;19.8
Mujeres;Menos de tres meses;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;47.4
Mujeres;Menos de tres meses;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;25.4
Mujeres;Menos de tres meses;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;7.4
Mujeres;Menos de tres meses;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;47.1
Mujeres;Menos de tres meses;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;48.9
Mujeres;Menos de tres meses;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;3.9
Mujeres;Menos de tres meses;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;0.0
Mujeres;De 3 a 6 meses;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100.0
Mujeres;De 3 a 6 meses;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;31.0
Mujeres;De 3 a 6 meses;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;41.8
Mujeres;De 3 a 6 meses;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;16.0
Mujeres;De 3 a 6 meses;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;11.2
Mujeres;De 3 a 6 meses;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;52.8
Mujeres;De 3 a 6 meses;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;13.3
Mujeres;De 3 a 6 meses;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;17.9
Mujeres;De 3 a 6 meses;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;16.0
Mujeres;De 3 a 6 meses;Falta de experiencia profesional: Nada importante;0.0
Mujeres;De 3 a 6 meses;Falta de experiencia profesional: Poco importante;11.3
Mujeres;De 3 a 6 meses;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;22.5
Mujeres;De 3 a 6 meses;Falta de experiencia profesional: Muy importante;66.2
Mujeres;De 3 a 6 meses;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;11.3
Mujeres;De 3 a 6 meses;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;52.7
Mujeres;De 3 a 6 meses;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;21.7
Mujeres;De 3 a 6 meses;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;14.3
Mujeres;De 3 a 6 meses;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;25.4
Mujeres;De 3 a 6 meses;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;39.2
Mujeres;De 3 a 6 meses;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;28.1
Mujeres;De 3 a 6 meses;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;7.3
Mujeres;De 3 a 6 meses;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;55.5
Mujeres;De 3 a 6 meses;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;31.5
Mujeres;De 3 a 6 meses;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;13.0
Mujeres;De 3 a 6 meses;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;0.0
Mujeres;De 6 meses a 1 a¤o;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100.0
Mujeres;De 6 meses a 1 a¤o;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;36.5
Mujeres;De 6 meses a 1 a¤o;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;37.2
Mujeres;De 6 meses a 1 a¤o;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;20.1
Mujeres;De 6 meses a 1 a¤o;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;6.2
Mujeres;De 6 meses a 1 a¤o;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;38.8
Mujeres;De 6 meses a 1 a¤o;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;26.8
Mujeres;De 6 meses a 1 a¤o;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;22.9
Mujeres;De 6 meses a 1 a¤o;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;11.5
Mujeres;De 6 meses a 1 a¤o;Falta de experiencia profesional: Nada importante;12.5
Mujeres;De 6 meses a 1 a¤o;Falta de experiencia profesional: Poco importante;0.0
Mujeres;De 6 meses a 1 a¤o;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;25.3
Mujeres;De 6 meses a 1 a¤o;Falta de experiencia profesional: Muy importante;62.2
Mujeres;De 6 meses a 1 a¤o;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;26.4
Mujeres;De 6 meses a 1 a¤o;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;24.3
Mujeres;De 6 meses a 1 a¤o;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;23.3
Mujeres;De 6 meses a 1 a¤o;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;26.0
Mujeres;De 6 meses a 1 a¤o;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;29.6
Mujeres;De 6 meses a 1 a¤o;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;27.0
Mujeres;De 6 meses a 1 a¤o;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;20.1
Mujeres;De 6 meses a 1 a¤o;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;23.4
Mujeres;De 6 meses a 1 a¤o;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;44.6
Mujeres;De 6 meses a 1 a¤o;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;45.3
Mujeres;De 6 meses a 1 a¤o;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;9.1
Mujeres;De 6 meses a 1 a¤o;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;1.0
Mujeres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100.0
Mujeres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;30.9
Mujeres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;30.4
Mujeres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;25.6
Mujeres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;13.2
Mujeres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;36.2
Mujeres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;20.4
Mujeres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;13.0
Mujeres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;30.4
Mujeres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Falta de experiencia profesional: Nada importante;1.1
Mujeres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Falta de experiencia profesional: Poco importante;8.1
Mujeres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;11.0
Mujeres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Falta de experiencia profesional: Muy importante;79.8
Mujeres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;9.6
Mujeres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;30.2
Mujeres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;37.4
Mujeres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;22.7
Mujeres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;32.7
Mujeres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;9.3
Mujeres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;20.4
Mujeres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;37.6
Mujeres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;40.3
Mujeres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;39.8
Mujeres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;8.7
Mujeres;De 1 a¤o a a¤o y medio;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;11.2
Mujeres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100.0
Mujeres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;40.6
Mujeres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;22.9
Mujeres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;30.5
Mujeres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;6.0
Mujeres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;23.0
Mujeres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;47.5
Mujeres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;26.4
Mujeres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;3.1
Mujeres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Falta de experiencia profesional: Nada importante;1.0
Mujeres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Falta de experiencia profesional: Poco importante;0.0
Mujeres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;15.3
Mujeres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Falta de experiencia profesional: Muy importante;83.7
Mujeres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;17.6
Mujeres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;49.6
Mujeres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;22.8
Mujeres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;10.0
Mujeres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;17.4
Mujeres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;31.6
Mujeres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;25.4
Mujeres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;25.6
Mujeres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;45.6
Mujeres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;40.7
Mujeres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;11.5
Mujeres;De 1 a¤o y medio a 2 a¤os;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;2.2
Mujeres;2 o más a¤os;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100.0
Mujeres;2 o más a¤os;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;32.3
Mujeres;2 o más a¤os;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;34.5
Mujeres;2 o más a¤os;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;23.1
Mujeres;2 o más a¤os;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;10.1
Mujeres;2 o más a¤os;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;51.0
Mujeres;2 o más a¤os;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;25.7
Mujeres;2 o más a¤os;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;12.5
Mujeres;2 o más a¤os;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;10.8
Mujeres;2 o más a¤os;Falta de experiencia profesional: Nada importante;4.6
Mujeres;2 o más a¤os;Falta de experiencia profesional: Poco importante;7.3
Mujeres;2 o más a¤os;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;19.2
Mujeres;2 o más a¤os;Falta de experiencia profesional: Muy importante;69.0
Mujeres;2 o más a¤os;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;24.1
Mujeres;2 o más a¤os;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;38.4
Mujeres;2 o más a¤os;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;21.1
Mujeres;2 o más a¤os;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;16.3
Mujeres;2 o más a¤os;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;22.4
Mujeres;2 o más a¤os;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;34.7
Mujeres;2 o más a¤os;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;25.3
Mujeres;2 o más a¤os;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;17.6
Mujeres;2 o más a¤os;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;43.0
Mujeres;2 o más a¤os;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;43.1
Mujeres;2 o más a¤os;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;9.6
Mujeres;2 o más a¤os;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;4.2