Sexo;Dificultades para encontrar empleo;Total
Ambos sexos;Total desempleados;100.0
Ambos sexos;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;27.1
Ambos sexos;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;32.0
Ambos sexos;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;21.9
Ambos sexos;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;19.0
Ambos sexos;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;36.6
Ambos sexos;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;28.5
Ambos sexos;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;20.0
Ambos sexos;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;14.9
Ambos sexos;Falta de experiencia profesional: Nada importante;9.4
Ambos sexos;Falta de experiencia profesional: Poco importante;15.3
Ambos sexos;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;27.1
Ambos sexos;Falta de experiencia profesional: Muy importante;48.3
Ambos sexos;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;9.9
Ambos sexos;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;23.3
Ambos sexos;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;33.7
Ambos sexos;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;33.1
Ambos sexos;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;25.5
Ambos sexos;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;33.1
Ambos sexos;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;22.7
Ambos sexos;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;18.8
Ambos sexos;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;38.9
Ambos sexos;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;40.8
Ambos sexos;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;13.5
Ambos sexos;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;6.8
Hombres;Total desempleados;100.0
Hombres;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;26.0
Hombres;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;33.8
Hombres;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;20.9
Hombres;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;19.4
Hombres;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;37.9
Hombres;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;32.3
Hombres;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;16.9
Hombres;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;12.9
Hombres;Falta de experiencia profesional: Nada importante;10.3
Hombres;Falta de experiencia profesional: Poco importante;15.5
Hombres;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;28.2
Hombres;Falta de experiencia profesional: Muy importante;46.0
Hombres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;10.3
Hombres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;23.4
Hombres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;31.7
Hombres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;34.6
Hombres;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;28.0
Hombres;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;33.1
Hombres;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;22.7
Hombres;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;16.1
Hombres;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;40.4
Hombres;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;38.5
Hombres;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;14.3
Hombres;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;6.8
Mujeres;Total desempleados;100.0
Mujeres;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;27.8
Mujeres;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;30.9
Mujeres;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;22.5
Mujeres;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;18.8
Mujeres;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;35.9
Mujeres;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;26.4
Mujeres;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;21.8
Mujeres;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;16.0
Mujeres;Falta de experiencia profesional: Nada importante;8.9
Mujeres;Falta de experiencia profesional: Poco importante;15.1
Mujeres;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;26.4
Mujeres;Falta de experiencia profesional: Muy importante;49.6
Mujeres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;9.6
Mujeres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;23.2
Mujeres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;34.9
Mujeres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;32.2
Mujeres;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;23.9
Mujeres;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;33.0
Mujeres;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;22.8
Mujeres;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;20.3
Mujeres;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;38.0
Mujeres;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;42.2
Mujeres;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;13.1
Mujeres;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;6.8