Sexo;Dificultades para encontrar empleo;Total
Ambos sexos;Total desempleados;100.0
Ambos sexos;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;37.5
Ambos sexos;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;33.5
Ambos sexos;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;14.3
Ambos sexos;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;14.7
Ambos sexos;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;38.5
Ambos sexos;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;29.3
Ambos sexos;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;16.4
Ambos sexos;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;15.9
Ambos sexos;Falta de experiencia profesional: Nada importante;17.2
Ambos sexos;Falta de experiencia profesional: Poco importante;18.3
Ambos sexos;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;26.3
Ambos sexos;Falta de experiencia profesional: Muy importante;38.2
Ambos sexos;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;10.9
Ambos sexos;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;23.5
Ambos sexos;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;35.3
Ambos sexos;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;30.3
Ambos sexos;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;32.0
Ambos sexos;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;35.4
Ambos sexos;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;19.7
Ambos sexos;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;12.9
Ambos sexos;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;44.2
Ambos sexos;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;40.7
Ambos sexos;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;10.8
Ambos sexos;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;4.3
Hombres;Total desempleados;100.0
Hombres;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;39.9
Hombres;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;30.1
Hombres;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;16.3
Hombres;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;13.7
Hombres;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;39.9
Hombres;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;30.4
Hombres;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;15.4
Hombres;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;14.3
Hombres;Falta de experiencia profesional: Nada importante;19.6
Hombres;Falta de experiencia profesional: Poco importante;19.8
Hombres;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;23.9
Hombres;Falta de experiencia profesional: Muy importante;36.7
Hombres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;13.7
Hombres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;24.3
Hombres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;36.0
Hombres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;26.0
Hombres;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;37.9
Hombres;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;33.0
Hombres;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;15.7
Hombres;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;13.4
Hombres;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;45.2
Hombres;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;40.9
Hombres;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;7.8
Hombres;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;6.1
Mujeres;Total desempleados;100.0
Mujeres;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;35.7
Mujeres;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;36.1
Mujeres;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;12.8
Mujeres;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;15.4
Mujeres;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;37.4
Mujeres;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;28.4
Mujeres;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;17.1
Mujeres;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;17.0
Mujeres;Falta de experiencia profesional: Nada importante;15.4
Mujeres;Falta de experiencia profesional: Poco importante;17.1
Mujeres;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;28.2
Mujeres;Falta de experiencia profesional: Muy importante;39.3
Mujeres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;8.8
Mujeres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;22.8
Mujeres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;34.8
Mujeres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;33.6
Mujeres;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;27.6
Mujeres;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;37.2
Mujeres;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;22.7
Mujeres;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;12.5
Mujeres;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;43.4
Mujeres;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;40.6
Mujeres;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;13.1
Mujeres;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;2.9