Migration Survey  
Persons who changed residence one year ago
Migrants of 16 age and over by sex, by type of habitat of origin and by level of education attained . Absolute value and percentage relating to the total of each habitat.
Units: absolute values in thousands of person

;Total (origin);;Rural (origin);;Urban (origin);;Abroad (origin);;
;Absolute value;Percentage;Absolute value;Percentage;Absolute value;Percentage;Absolute value;Percentage;
Both genders;
    Total;
        2005;764.7;100.0;140.3;100.0;426.8;100.0;197.6;100.0;
        2004;580.9;100.0;66.1;100.0;264.9;100.0;249.8;100.0;
        2003;444.5;100.0;43.8;100.0;200.1;100.0;200.6;100.0;
        2002;413.6;100.0;44.4;100.0;181.7;100.0;187.5;100.0;
        2001;380.3;100.0;43.8;100.0;156.5;100.0;180.0;100.0;
        2000;290.9;100.0;33.0;100.0;139.9;100.0;118.0;100.0;
    Illiterates and incomplete primary studies;
        2005;12.3;1.6;2.8;2.0;5.9;1.4;3.5;1.8;
        2004;10.3;1.8;1.4;2.1;0.7;0.3;8.2;3.3;
        2003;9.6;2.1;0.7;1.6;3.0;1.5;5.9;2.9;
        2002;3.3;0.8;.;.;1.1;0.6;2.2;1.2;
        2001;6.4;1.7;1.8;4.2;2.8;1.8;1.7;1.0;
        2000;5.6;1.9;1.1;3.3;3.8;2.7;0.7;0.6;
    Complete primary education;
        2005;135.1;17.7;30.2;21.5;66.2;15.5;38.7;19.6;
        2004;128.9;22.2;13.3;20.1;38.2;14.4;77.4;31.0;
        2003;82.1;18.5;6.5;14.9;33.6;16.8;41.9;20.9;
        2002;70.1;17.0;7.4;16.7;28.0;15.4;34.7;18.5;
        2001;59.2;15.6;10.2;23.3;22.6;14.4;26.5;14.7;
        2000;67.5;23.2;6.9;21.0;26.8;19.2;33.8;28.6;
    Secondary studies (1ª stage and the corresponding training and labour insertion);
        2005;162.3;21.2;42.6;30.4;77.7;18.2;41.9;21.2;
        2004;120.5;20.8;22.4;33.9;63.8;24.1;34.3;13.7;
        2003;93.2;21.0;14.3;32.7;44.3;22.1;34.6;17.2;
        2002;112.2;27.1;17.5;39.3;47.4;26.1;47.4;25.3;
        2001;68.2;17.9;10.0;22.8;28.5;18.2;29.7;16.5;
        2000;61.8;21.2;12.4;37.4;24.4;17.5;25.0;21.1;
    Secondary studies (2ª stage and the corresponding training and labour insertion);
        2005;196.5;25.7;32.6;23.2;106.8;25.0;57.1;28.9;
        2004;170.3;29.3;16.8;25.4;87.0;32.8;66.5;26.6;
        2003;130.0;29.3;11.2;25.7;52.6;26.3;66.2;33.0;
        2002;116.7;28.2;7.8;17.5;50.2;27.6;58.7;31.3;
        2001;110.6;29.1;14.0;32.1;47.3;30.2;49.2;27.3;
        2000;80.9;27.8;7.3;22.0;41.3;29.5;32.3;27.4;
    Technical-professional education (intermediate and higher) and corresponding training and labour insertion.;
        2005;0.5;0.1;0.5;0.4;.;.;.;.;
        2004;1.0;0.2;0.3;0.5;.;.;0.7;0.3;
        2003;0.3;0.1;.;.;0.3;0.2;.;.;
        2002;0.7;0.2;.;.;0.7;0.4;.;.;
        2001;0.8;0.2;0.3;0.8;.;.;0.4;0.2;
        2000;.;.;.;.;.;.;.;.;
    University education (1º, 2º and 3º cycle) and Official professional specialisation;
        2005;258.0;33.7;31.6;22.5;170.1;39.9;56.4;28.5;
        2004;149.8;25.8;11.9;18.0;75.2;28.4;62.7;25.1;
        2003;129.3;29.1;11.1;25.3;66.2;33.1;52.0;25.9;
        2002;110.5;26.7;11.8;26.5;54.2;29.9;44.5;23.7;
        2001;135.2;35.5;7.4;16.9;55.3;35.4;72.5;40.2;
        2000;75.2;25.8;5.4;16.2;43.6;31.1;26.2;22.2;
Males;
    Total;
        2005;383.5;100.0;71.0;100.0;221.8;100.0;90.7;100.0;
        2004;285.2;100.0;34.8;100.0;129.3;100.0;121.1;100.0;
        2003;216.6;100.0;20.4;100.0;99.7;100.0;96.5;100.0;
        2002;208.7;100.0;24.2;100.0;89.6;100.0;94.9;100.0;
        2001;204.2;100.0;24.0;100.0;79.7;100.0;100.4;100.0;
        2000;149.0;100.0;16.7;100.0;68.3;100.0;64.1;100.0;
    Illiterates and incomplete primary studies;
        2005;4.9;1.3;2.5;3.5;1.2;0.5;1.3;1.4;
        2004;1.3;0.5;.;.;.;.;1.3;1.1;
        2003;4.2;1.9;.;.;1.5;1.5;2.7;2.8;
        2002;1.4;0.7;.;.;.;.;1.4;1.5;
        2001;2.6;1.3;0.8;3.4;1.2;1.5;0.6;0.6;
        2000;1.5;1.0;.;.;1.5;2.2;.;.;
    Complete primary education;
        2005;64.1;16.7;12.6;17.8;33.1;14.9;18.3;20.2;
        2004;72.5;25.4;7.6;21.9;20.3;15.7;44.6;36.8;
        2003;36.9;17.1;2.7;13.3;16.3;16.3;18.0;18.6;
        2002;36.9;17.7;4.0;16.4;15.2;17.0;17.7;18.7;
        2001;35.2;17.2;4.9;20.3;13.4;16.8;16.9;16.8;
        2000;36.2;24.3;3.7;22.5;13.4;19.7;19.0;29.6;
    Secondary studies (1ª stage and the corresponding training and labour insertion);
        2005;94.3;24.6;24.5;34.5;48.6;21.9;21.2;23.4;
        2004;69.2;24.3;13.1;37.6;37.9;29.3;18.3;15.1;
        2003;50.8;23.5;7.2;35.3;24.8;24.8;18.8;19.5;
        2002;60.2;28.8;10.9;45.2;24.9;27.7;24.4;25.7;
        2001;40.1;19.7;5.1;21.4;17.6;22.1;17.4;17.3;
        2000;35.7;24.0;7.6;45.6;12.2;17.8;16.0;24.9;
    Secondary studies (2ª stage and the corresponding training and labour insertion);
        2005;89.3;23.3;14.0;19.7;49.6;22.4;25.7;28.4;
        2004;80.0;28.1;7.0;20.1;39.9;30.9;33.1;27.3;
        2003;61.6;28.4;4.8;23.3;25.3;25.4;31.5;32.7;
        2002;54.4;26.1;4.5;18.8;24.4;27.2;25.5;26.9;
        2001;64.3;31.5;8.4;35.1;20.8;26.1;35.1;34.9;
        2000;33.7;22.6;3.0;18.0;18.3;26.8;12.5;19.4;
    Technical-professional education (intermediate and higher) and corresponding training and labour insertion.;
        2005;.;.;.;.;.;.;.;.;
        2004;0.7;0.2;.;.;.;.;0.7;0.6;
        2003;.;.;.;.;.;.;.;.;
        2002;0.7;0.3;.;.;0.7;0.8;.;.;
        2001;0.3;0.2;0.3;1.4;.;.;.;.;
        2000;.;.;.;.;.;.;.;.;
    University education (1º, 2º and 3º cycle) and Official professional specialisation;
        2005;130.9;34.1;17.5;24.6;89.3;40.3;24.2;26.7;
        2004;61.4;21.5;7.1;20.4;31.2;24.2;23.0;19.0;
        2003;63.1;29.1;5.7;28.0;31.9;32.0;25.5;26.4;
        2002;55.1;26.4;4.8;19.7;24.4;27.3;25.9;27.3;
        2001;61.6;30.2;4.4;18.5;26.7;33.5;30.5;30.3;
        2000;41.8;28.1;2.3;13.9;22.9;33.5;16.7;26.0;
Females;
    Total;
        2005;381.2;100.0;69.3;100.0;205.0;100.0;107.0;100.0;
        2004;295.8;100.0;31.4;100.0;135.6;100.0;128.8;100.0;
        2003;227.9;100.0;23.4;100.0;100.4;100.0;104.1;100.0;
        2002;204.9;100.0;20.3;100.0;92.0;100.0;92.6;100.0;
        2001;176.2;100.0;19.8;100.0;76.7;100.0;79.6;100.0;
        2000;141.9;100.0;16.4;100.0;71.6;100.0;53.9;100.0;
    Illiterates and incomplete primary studies;
        2005;7.3;1.9;0.3;0.5;4.8;2.3;2.2;2.1;
        2004;9.0;3.0;1.4;4.5;0.7;0.5;6.8;5.3;
        2003;5.4;2.3;0.7;2.9;1.5;1.5;3.2;3.0;
        2002;1.9;0.9;.;.;1.1;1.2;0.8;0.9;
        2001;3.8;2.1;1.0;5.1;1.6;2.1;1.1;1.4;
        2000;4.1;2.9;1.1;6.7;2.2;3.1;0.7;1.3;
    Complete primary education;
        2005;71.1;18.6;17.6;25.4;33.1;16.2;20.4;19.0;
        2004;56.4;19.1;5.7;18.1;17.9;13.2;32.8;25.4;
        2003;45.1;19.8;3.8;16.2;17.4;17.3;24.0;23.0;
        2002;33.2;16.2;3.5;17.1;12.8;13.9;17.0;18.4;
        2001;24.0;13.6;5.3;26.9;9.1;11.9;9.6;12.0;
        2000;31.4;22.1;3.2;19.5;13.3;18.6;14.8;27.5;
    Secondary studies (1ª stage and the corresponding training and labour insertion);
        2005;68.0;17.8;18.1;26.1;29.1;14.2;20.8;19.4;
        2004;51.3;17.4;9.4;29.8;25.9;19.1;16.0;12.5;
        2003;42.4;18.6;7.1;30.3;19.5;19.4;15.8;15.2;
        2002;52.0;25.4;6.5;32.3;22.5;24.5;23.0;24.8;
        2001;28.0;15.9;4.9;24.6;10.8;14.1;12.3;15.5;
        2000;26.0;18.3;4.8;29.2;12.2;17.1;9.0;16.7;
    Secondary studies (2ª stage and the corresponding training and labour insertion);
        2005;107.1;28.1;18.6;26.8;57.2;27.9;31.4;29.4;
        2004;90.3;30.5;9.8;31.2;47.1;34.7;33.4;26.0;
        2003;68.5;30.0;6.5;27.7;27.3;27.2;34.6;33.3;
        2002;62.3;30.4;3.3;16.1;25.8;28.1;33.2;35.8;
        2001;46.3;26.3;5.6;28.3;26.5;34.5;14.2;17.8;
        2000;47.1;33.2;4.3;26.0;23.0;32.2;19.8;36.8;
    Technical-professional education (intermediate and higher) and corresponding training and labour insertion.;
        2005;0.5;0.1;0.5;0.8;.;.;.;.;
        2004;0.3;0.1;0.3;1.0;.;.;.;.;
        2003;0.3;0.1;.;.;0.3;0.3;.;.;
        2002;.;.;.;.;.;.;.;.;
        2001;0.4;0.3;.;.;.;.;0.4;0.6;
        2000;.;.;.;.;.;.;.;.;
    University education (1º, 2º and 3º cycle) and Official professional specialisation;
        2005;127.1;33.4;14.1;20.4;80.8;39.4;32.2;30.1;
        2004;88.5;29.9;4.8;15.3;43.9;32.4;39.7;30.8;
        2003;66.2;29.1;5.4;22.9;34.3;34.2;26.6;25.5;
        2002;55.5;27.1;7.0;34.6;29.8;32.4;18.7;20.1;
        2001;73.6;41.8;3.0;15.1;28.6;37.3;42.0;52.7;
        2000;33.3;23.5;3.0;18.6;20.7;28.9;9.6;17.7;
Notes:

.Data protected by statistical secrecy

1) The rural habitat groups the municipalities with a number equal or less than  10,000 inhabitants while the urban habitat groups the  municipalities in which a number of persons live above this  figure
Source: National Statistics Institute