Economically Active Population Survey
4.- Parados
Parados que cursan estudios por sexo, objetivo de los estudios y duración de los estudios.
Units: miles de personas

;total;;;;;;;;;;;;;;;;menos de 1 semana;;;;;;;;;;;;;;;;de 1 semana a menos de 1 mes;;;;;;;;;;;;;;;;de 1 mes a menos de 3 meses;;;;;;;;;;;;;;;;de 3 meses a menos de 6 meses;;;;;;;;;;;;;;;;de 6 meses a menos de 1 año;;;;;;;;;;;;;;;;1 año O más;;;;;;;;;;;;;;;;
;1995TIV;1995TIII;1995TII;1995TI;1994TIV;1994TIII;1994TII;1994TI;1993TIV;1993TIII;1993TII;1993TI;1992TIV;1992TIII;1992TII;1992TI;1995TIV;1995TIII;1995TII;1995TI;1994TIV;1994TIII;1994TII;1994TI;1993TIV;1993TIII;1993TII;1993TI;1992TIV;1992TIII;1992TII;1992TI;1995TIV;1995TIII;1995TII;1995TI;1994TIV;1994TIII;1994TII;1994TI;1993TIV;1993TIII;1993TII;1993TI;1992TIV;1992TIII;1992TII;1992TI;1995TIV;1995TIII;1995TII;1995TI;1994TIV;1994TIII;1994TII;1994TI;1993TIV;1993TIII;1993TII;1993TI;1992TIV;1992TIII;1992TII;1992TI;1995TIV;1995TIII;1995TII;1995TI;1994TIV;1994TIII;1994TII;1994TI;1993TIV;1993TIII;1993TII;1993TI;1992TIV;1992TIII;1992TII;1992TI;1995TIV;1995TIII;1995TII;1995TI;1994TIV;1994TIII;1994TII;1994TI;1993TIV;1993TIII;1993TII;1993TI;1992TIV;1992TIII;1992TII;1992TI;1995TIV;1995TIII;1995TII;1995TI;1994TIV;1994TIII;1994TII;1994TI;1993TIV;1993TIII;1993TII;1993TI;1992TIV;1992TIII;1992TII;1992TI;
total;436.1;332.8;489.0;510.0;488.6;328.2;506.1;490.9;438.8;297.3;422.5;395.6;350.6;262.6;357.3;339.5;1.4;1.2;0.9;0.6;0.9;1.2;1.3;1.6;1.3;0.7;0.3;0.8;1.0;0.7;0.7;2.0;2.2;2.3;2.4;2.2;2.4;2.0;1.8;1.4;2.3;1.2;1.7;1.3;2.3;0.9;0.8;2.4;12.4;10.2;12.0;12.0;12.0;11.9;11.3;9.8;11.7;9.3;10.5;9.2;13.4;7.7;6.3;8.8;25.6;15.7;25.7;33.4;28.3;22.2;23.9;22.2;18.9;12.2;18.8;19.4;21.4;15.6;13.5;27.7;82.4;62.8;89.9;100.3;97.7;62.2;109.8;112.6;91.5;47.2;77.0;78.6;74.3;53.4;81.4;77.9;312.1;240.6;358.2;361.5;347.3;228.7;357.9;343.3;313.1;226.6;314.3;286.2;238.3;184.3;254.7;220.6;
preparación profesional inicial;217.3;163.7;242.6;249.1;243.8;148.2;232.7;222.5;186.0;145.6;204.0;183.2;166.7;121.2;159.6;153.8;0.7;0.8;0.3;0.3;0.4;0.4;0.2;0.2;0.9;0.1;0.3;0.2;0.3;0.2;0.3;1.2;0.8;1.1;1.2;0.6;0.4;0.5;0.3;0.0;0.6;0.1;0.3;0.1;0.5;0.2;0.2;0.8;5.4;4.5;4.9;4.8;4.8;3.7;4.8;3.9;3.8;2.5;3.9;2.9;6.0;2.6;2.5;3.7;10.5;6.3;10.3;15.7;11.5;8.8;8.8;8.7;7.6;4.8;6.6;7.1;11.8;7.2;5.7;11.5;37.7;26.8;36.4;40.8;42.0;25.1;41.9;39.5;32.1;16.1;24.2;25.6;24.8;18.1;30.5;30.0;162.1;124.3;189.5;186.8;184.7;109.8;176.7;170.3;141.0;122.0;168.8;147.3;123.3;92.9;120.4;106.6;
actualización de conocimientos;39.8;27.9;48.7;52.0;40.8;28.9;54.7;51.8;48.0;27.3;44.5;42.1;32.6;24.2;36.1;34.9;0.0;0.0;0.2;0.0;0.0;0.0;0.0;0.8;0.0;0.3;0.0;0.1;0.3;0.4;0.0;0.1;0.8;0.3;0.7;0.8;0.8;0.8;0.7;0.6;0.7;0.6;1.1;0.3;0.8;0.1;0.5;0.2;1.5;2.4;2.9;2.1;2.6;3.1;3.3;2.9;2.9;2.3;2.4;2.9;2.5;1.8;0.9;2.0;4.4;2.3;3.7;5.4;3.4;2.7;2.9;4.4;2.9;1.7;4.6;5.5;2.4;1.9;0.7;3.3;9.3;4.5;9.9;9.6;10.0;5.6;19.0;14.2;11.4;5.1;10.4;9.6;8.2;3.5;8.8;11.6;23.8;18.4;31.2;34.1;23.8;16.6;28.9;29.0;30.0;17.4;26.0;23.8;18.4;16.5;25.3;17.8;
preparación para un ascenso;1.1;0.3;0.8;1.6;1.3;1.1;0.7;0.5;1.9;0.5;0.4;1.0;1.0;0.3;1.6;0.3;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.1;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.5;0.2;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.2;0.2;0.9;0.7;0.3;0.0;0.0;0.2;0.0;0.2;0.3;0.0;0.3;0.0;1.1;0.3;0.6;1.4;0.4;0.0;0.2;0.5;1.9;0.4;0.4;0.7;0.7;0.3;1.3;0.3;
preparación para un cambio en la actividad u ocupación;30.7;25.5;31.3;39.9;37.1;29.5;35.0;34.2;32.3;20.9;22.4;23.7;18.4;17.4;25.1;28.1;0.0;0.0;0.0;0.0;0.0;0.1;0.2;0.2;0.2;0.0;0.0;0.0;0.0;0.1;0.0;0.1;0.2;0.2;0.0;0.2;0.7;0.3;0.0;0.2;0.2;0.5;0.0;0.1;0.0;0.0;0.0;0.7;0.9;0.8;1.3;2.5;0.5;2.0;0.3;1.1;1.8;1.5;0.8;0.6;1.4;1.2;1.0;1.7;3.8;1.6;4.5;3.0;3.3;3.2;3.1;2.0;3.0;2.4;2.0;2.8;2.0;3.1;1.1;3.6;7.5;5.8;7.2;14.6;11.3;7.0;10.2;11.1;9.1;4.6;9.6;7.9;6.6;6.3;10.1;9.3;18.3;17.1;18.4;19.6;21.4;17.0;21.2;19.7;17.9;12.0;10.0;12.3;8.4;6.6;13.0;12.7;
otros objetivos;147.2;115.4;165.7;167.5;165.7;120.5;182.9;181.8;170.6;103.0;151.1;145.6;131.9;99.5;134.9;122.5;0.7;0.4;0.4;0.3;0.6;0.7;0.9;0.5;0.2;0.3;0.0;0.6;0.4;0.0;0.4;0.6;0.3;0.7;0.5;0.6;0.5;0.4;0.8;0.6;0.7;0.1;0.3;0.8;1.0;0.6;0.1;0.8;4.5;2.5;3.0;2.5;4.2;3.2;3.0;1.9;3.2;3.0;3.4;2.9;3.5;2.2;1.9;1.5;7.0;5.5;7.1;9.4;10.1;7.0;9.0;7.2;5.3;3.4;5.5;4.0;5.2;3.3;6.0;9.3;27.9;25.8;36.2;35.1;33.5;23.8;38.3;47.8;38.9;21.2;32.8;35.4;34.3;25.4;31.7;27.0;106.8;80.5;118.5;119.7;117.0;85.3;130.9;123.9;122.3;75.0;109.2;102.1;87.5;68.1;94.7;83.3;
Notes:
1) Como consecuencia de la entrada en vigor del Reglamento 1897/2000 de la  CE, sobre la consideración de parado, a partir de 2001 los datos sobre parados  e inactivos no son directamente comparables con los de periodos anteriores. Ver  metodología EPA-2002 para más información.
 Con anterioridad a 1999 no se incluyen los estudiantes en vacaciones.
 Antes de 1992 no existen datos sobre el número habitual de horas de formación.
1) ~'objetivo de los estudios'~Antes de 1992, la rúbrica 'preparación para un cambio en la actividad o profesión' incluye la  'preparación para un ascenso' .
 'Otros objetivos' incluye la enseñanza recibida en el marco de las medidas de  fomento del empleo así como los de los programas de formación básica
Source: Instituto Nacional de Estadística