Encuesta sobre la Participación de la Población Adulta en las Actividades de Aprendizaje
Conocimientos lingüísticos e informáticos. Valores porcentuales
Conocimiento lingüístico de las personas según el idioma que pueden usar, sexo y máximo nivel de estudios terminados.
Unidades: porcentajes

	Total	Español	Catalán	Euskera	Valenciano	Gallego	Inglés	Francés	Alemán	Italiano	Portugués	Otros	
AMBOS SEXOS	
    Total	100,00	15,97	9,06	1,28	1,57	1,11	40,44	20,37	3,38	3,27	1,47	2,07	
    Primera etapa de secundaria y niveles inferiores	100,00	27,86	15,69	1,27	2,81	1,64	24,44	16,18	3,59	2,86	1,68	1,98	
    Estudios de grado medio	100,00	15,06	8,66	1,00	1,38	1,08	42,44	21,19	2,52	2,69	1,43	2,54	
    Estudios de grado superior y universitarios	100,00	9,28	5,28	1,44	0,92	0,80	49,03	22,46	3,71	3,84	1,36	1,87	
VARONES	
    Total	100,00	16,64	8,94	1,13	1,45	0,90	39,70	20,09	3,60	3,79	1,67	2,10	
    Primera etapa de secundaria y niveles inferiores	100,00	28,87	14,77	1,45	2,37	1,04	23,66	16,63	4,36	3,33	1,70	1,83	
    Estudios de grado medio	100,00	15,20	8,02	1,03	.	.	42,45	21,36	2,40	3,27	1,76	2,34	
    Estudios de grado superior y universitarios	100,00	9,35	5,58	0,97	0,96	0,77	48,77	21,66	3,78	4,40	1,60	2,15	
MUJERES	
    Total	100,00	15,26	9,20	1,45	1,70	1,33	41,23	20,67	3,14	2,71	1,26	2,04	
    Primera etapa de secundaria y niveles inferiores	100,00	26,65	16,79	1,05	3,34	2,37	25,38	15,63	2,67	2,29	1,67	2,17	
    Estudios de grado medio	100,00	14,92	9,36	0,98	1,56	1,20	42,43	21,01	2,65	2,05	.	2,76	
    Estudios de grado superior y universitarios	100,00	9,21	4,98	1,91	0,89	0,83	49,28	23,25	3,65	3,28	1,12	1,60	
Notas:

.Dato protegido por secreto estadístico
1) La categoría 'Estudios de grado medio' comprende: bachillerato, enseñanzas técnico-profesionales de grado medio y equivalentes.
 Puede incluir hasta siete idiomas por persona, excluidas las lenguas 
 maternas. 
 En la tabla se muestran los idiomas que presentan mayor frecuencia. 
  
  
  
  
Datos referidos a  los 12 meses anteriores a la fecha de la encuesta.

 El símbolo '.' debe interpretarse como dato que no puede darse por poder estar afectado de errores de muestreo.
Fuente: Instituto Nacional de Estadística