Sexo;Máximo nivel de estudios terminado;Uso de TIC;Total
AMBOS SEXOS;Total;Total;100,00
AMBOS SEXOS;Total;Utilizó sólo internet (on-line);3,40
AMBOS SEXOS;Total;Utilizó sólo el ordenador (off-line);10,77
AMBOS SEXOS;Total;Utilizó ambos;34,14
AMBOS SEXOS;Total;Ninguno;51,69
AMBOS SEXOS;Primera etapa de secundaria y niveles inferiores;Total;100,00
AMBOS SEXOS;Primera etapa de secundaria y niveles inferiores;Utilizó sólo internet (on-line);1,69
AMBOS SEXOS;Primera etapa de secundaria y niveles inferiores;Utilizó sólo el ordenador (off-line);8,46
AMBOS SEXOS;Primera etapa de secundaria y niveles inferiores;Utilizó ambos;17,38
AMBOS SEXOS;Primera etapa de secundaria y niveles inferiores;Ninguno;72,47
AMBOS SEXOS;Estudios de grado medio;Total;100,00
AMBOS SEXOS;Estudios de grado medio;Utilizó sólo internet (on-line);3,63
AMBOS SEXOS;Estudios de grado medio;Utilizó sólo el ordenador (off-line);11,25
AMBOS SEXOS;Estudios de grado medio;Utilizó ambos;33,75
AMBOS SEXOS;Estudios de grado medio;Ninguno;51,37
AMBOS SEXOS;Estudios de grado superior y universitarios;Total;100,00
AMBOS SEXOS;Estudios de grado superior y universitarios;Utilizó sólo internet (on-line);4,10
AMBOS SEXOS;Estudios de grado superior y universitarios;Utilizó sólo el ordenador (off-line);11,64
AMBOS SEXOS;Estudios de grado superior y universitarios;Utilizó ambos;42,14
AMBOS SEXOS;Estudios de grado superior y universitarios;Ninguno;42,12
VARONES;Total;Total;100,00
VARONES;Total;Utilizó sólo internet (on-line);3,18
VARONES;Total;Utilizó sólo el ordenador (off-line);11,26
VARONES;Total;Utilizó ambos;33,49
VARONES;Total;Ninguno;52,07
VARONES;Primera etapa de secundaria y niveles inferiores;Total;100,00
VARONES;Primera etapa de secundaria y niveles inferiores;Utilizó sólo internet (on-line);.
VARONES;Primera etapa de secundaria y niveles inferiores;Utilizó sólo el ordenador (off-line);8,07
VARONES;Primera etapa de secundaria y niveles inferiores;Utilizó ambos;16,27
VARONES;Primera etapa de secundaria y niveles inferiores;Ninguno;74,38
VARONES;Estudios de grado medio;Total;100,00
VARONES;Estudios de grado medio;Utilizó sólo internet (on-line);4,09
VARONES;Estudios de grado medio;Utilizó sólo el ordenador (off-line);11,55
VARONES;Estudios de grado medio;Utilizó ambos;32,57
VARONES;Estudios de grado medio;Ninguno;51,80
VARONES;Estudios de grado superior y universitarios;Total;100,00
VARONES;Estudios de grado superior y universitarios;Utilizó sólo internet (on-line);3,68
VARONES;Estudios de grado superior y universitarios;Utilizó sólo el ordenador (off-line);12,73
VARONES;Estudios de grado superior y universitarios;Utilizó ambos;42,62
VARONES;Estudios de grado superior y universitarios;Ninguno;40,98
MUJERES;Total;Total;100,00
MUJERES;Total;Utilizó sólo internet (on-line);3,61
MUJERES;Total;Utilizó sólo el ordenador (off-line);10,31
MUJERES;Total;Utilizó ambos;34,76
MUJERES;Total;Ninguno;51,32
MUJERES;Primera etapa de secundaria y niveles inferiores;Total;100,00
MUJERES;Primera etapa de secundaria y niveles inferiores;Utilizó sólo internet (on-line);2,12
MUJERES;Primera etapa de secundaria y niveles inferiores;Utilizó sólo el ordenador (off-line);8,85
MUJERES;Primera etapa de secundaria y niveles inferiores;Utilizó ambos;18,48
MUJERES;Primera etapa de secundaria y niveles inferiores;Ninguno;70,55
MUJERES;Estudios de grado medio;Total;100,00
MUJERES;Estudios de grado medio;Utilizó sólo internet (on-line);3,13
MUJERES;Estudios de grado medio;Utilizó sólo el ordenador (off-line);10,92
MUJERES;Estudios de grado medio;Utilizó ambos;35,05
MUJERES;Estudios de grado medio;Ninguno;50,90
MUJERES;Estudios de grado superior y universitarios;Total;100,00
MUJERES;Estudios de grado superior y universitarios;Utilizó sólo internet (on-line);4,46
MUJERES;Estudios de grado superior y universitarios;Utilizó sólo el ordenador (off-line);10,70
MUJERES;Estudios de grado superior y universitarios;Utilizó ambos;41,73
MUJERES;Estudios de grado superior y universitarios;Ninguno;43,10