Sexo;Máximo nivel de estudios terminado;Uso de TIC;Total
AMBOS SEXOS;Total;Total;100,00
AMBOS SEXOS;Total;Utilizó sólo internet (on-line);3,19
AMBOS SEXOS;Total;Utilizó sólo el ordenador (off-line);11,17
AMBOS SEXOS;Total;Utilizó ambos;29,99
AMBOS SEXOS;Total;Ninguno;55,65
AMBOS SEXOS;Primera etapa de secundaria y niveles inferiores;Total;100,00
AMBOS SEXOS;Primera etapa de secundaria y niveles inferiores;Utilizó sólo internet (on-line);1,61
AMBOS SEXOS;Primera etapa de secundaria y niveles inferiores;Utilizó sólo el ordenador (off-line);8,57
AMBOS SEXOS;Primera etapa de secundaria y niveles inferiores;Utilizó ambos;16,20
AMBOS SEXOS;Primera etapa de secundaria y niveles inferiores;Ninguno;73,62
AMBOS SEXOS;Estudios de grado medio;Total;100,00
AMBOS SEXOS;Estudios de grado medio;Utilizó sólo internet (on-line);3,28
AMBOS SEXOS;Estudios de grado medio;Utilizó sólo el ordenador (off-line);11,51
AMBOS SEXOS;Estudios de grado medio;Utilizó ambos;29,64
AMBOS SEXOS;Estudios de grado medio;Ninguno;55,56
AMBOS SEXOS;Estudios de grado superior y universitarios;Total;100,00
AMBOS SEXOS;Estudios de grado superior y universitarios;Utilizó sólo internet (on-line);3,96
AMBOS SEXOS;Estudios de grado superior y universitarios;Utilizó sólo el ordenador (off-line);12,34
AMBOS SEXOS;Estudios de grado superior y universitarios;Utilizó ambos;37,22
AMBOS SEXOS;Estudios de grado superior y universitarios;Ninguno;46,48
VARONES;Total;Total;100,00
VARONES;Total;Utilizó sólo internet (on-line);2,79
VARONES;Total;Utilizó sólo el ordenador (off-line);11,72
VARONES;Total;Utilizó ambos;28,92
VARONES;Total;Ninguno;56,58
VARONES;Primera etapa de secundaria y niveles inferiores;Total;100,00
VARONES;Primera etapa de secundaria y niveles inferiores;Utilizó sólo internet (on-line);.
VARONES;Primera etapa de secundaria y niveles inferiores;Utilizó sólo el ordenador (off-line);8,02
VARONES;Primera etapa de secundaria y niveles inferiores;Utilizó ambos;14,73
VARONES;Primera etapa de secundaria y niveles inferiores;Ninguno;76,00
VARONES;Estudios de grado medio;Total;100,00
VARONES;Estudios de grado medio;Utilizó sólo internet (on-line);3,51
VARONES;Estudios de grado medio;Utilizó sólo el ordenador (off-line);11,54
VARONES;Estudios de grado medio;Utilizó ambos;28,50
VARONES;Estudios de grado medio;Ninguno;56,45
VARONES;Estudios de grado superior y universitarios;Total;100,00
VARONES;Estudios de grado superior y universitarios;Utilizó sólo internet (on-line);3,26
VARONES;Estudios de grado superior y universitarios;Utilizó sólo el ordenador (off-line);13,87
VARONES;Estudios de grado superior y universitarios;Utilizó ambos;37,03
VARONES;Estudios de grado superior y universitarios;Ninguno;45,84
MUJERES;Total;Total;100,00
MUJERES;Total;Utilizó sólo internet (on-line);3,59
MUJERES;Total;Utilizó sólo el ordenador (off-line);10,64
MUJERES;Total;Utilizó ambos;31,02
MUJERES;Total;Ninguno;54,76
MUJERES;Primera etapa de secundaria y niveles inferiores;Total;100,00
MUJERES;Primera etapa de secundaria y niveles inferiores;Utilizó sólo internet (on-line);.
MUJERES;Primera etapa de secundaria y niveles inferiores;Utilizó sólo el ordenador (off-line);9,14
MUJERES;Primera etapa de secundaria y niveles inferiores;Utilizó ambos;17,71
MUJERES;Primera etapa de secundaria y niveles inferiores;Ninguno;71,18
MUJERES;Estudios de grado medio;Total;100,00
MUJERES;Estudios de grado medio;Utilizó sólo internet (on-line);3,02
MUJERES;Estudios de grado medio;Utilizó sólo el ordenador (off-line);11,47
MUJERES;Estudios de grado medio;Utilizó ambos;30,94
MUJERES;Estudios de grado medio;Ninguno;54,56
MUJERES;Estudios de grado superior y universitarios;Total;100,00
MUJERES;Estudios de grado superior y universitarios;Utilizó sólo internet (on-line);4,58
MUJERES;Estudios de grado superior y universitarios;Utilizó sólo el ordenador (off-line);11,00
MUJERES;Estudios de grado superior y universitarios;Utilizó ambos;37,38
MUJERES;Estudios de grado superior y universitarios;Ninguno;47,04