Nivel de estudios terminados;Medidas para proteger el medio ambiente;Total
TOTAL;A favor de alguna medida;96,4
TOTAL;Obligar bajo multa, a la separación de residuos;53,5
TOTAL;Restringir el consumo abusivo de agua;81,3
TOTAL;Establecer un impuesto a los combustibles más contaminantes;64,4
TOTAL;Restringir el uso del transporte privado;46,9
TOTAL;Establecer un impuesto ecológico al turismo;34,7
TOTAL;Instalación de un parque de energía renovable;74,7
TOTAL;Pagar más por el uso de enegías alternativas;23,1
TOTAL;Reducir el ruido de las vias de circulación;85,6
Sin estudios;A favor de alguna medida;92,3
Sin estudios;Obligar bajo multa, a la separación de residuos;51,0
Sin estudios;Restringir el consumo abusivo de agua;77,8
Sin estudios;Establecer un impuesto a los combustibles más contaminantes;57,8
Sin estudios;Restringir el uso del transporte privado;46,0
Sin estudios;Establecer un impuesto ecológico al turismo;30,6
Sin estudios;Instalación de un parque de energía renovable;65,7
Sin estudios;Pagar más por el uso de enegías alternativas;16,0
Sin estudios;Reducir el ruido de las vias de circulación;79,0
Estudios primarios o equivalentes;A favor de alguna medida;95,5
Estudios primarios o equivalentes;Obligar bajo multa, a la separación de residuos;51,2
Estudios primarios o equivalentes;Restringir el consumo abusivo de agua;80,6
Estudios primarios o equivalentes;Establecer un impuesto a los combustibles más contaminantes;62,2
Estudios primarios o equivalentes;Restringir el uso del transporte privado;46,4
Estudios primarios o equivalentes;Establecer un impuesto ecológico al turismo;33,6
Estudios primarios o equivalentes;Instalación de un parque de energía renovable;71,4
Estudios primarios o equivalentes;Pagar más por el uso de enegías alternativas;20,7
Estudios primarios o equivalentes;Reducir el ruido de las vias de circulación;82,9
Enseñanza secundaria de primera etapa;A favor de alguna medida;97,7
Enseñanza secundaria de primera etapa;Obligar bajo multa, a la separación de residuos;55,9
Enseñanza secundaria de primera etapa;Restringir el consumo abusivo de agua;83,1
Enseñanza secundaria de primera etapa;Establecer un impuesto a los combustibles más contaminantes;62,8
Enseñanza secundaria de primera etapa;Restringir el uso del transporte privado;46,3
Enseñanza secundaria de primera etapa;Establecer un impuesto ecológico al turismo;34,7
Enseñanza secundaria de primera etapa;Instalación de un parque de energía renovable;77,2
Enseñanza secundaria de primera etapa;Pagar más por el uso de enegías alternativas;21,0
Enseñanza secundaria de primera etapa;Reducir el ruido de las vias de circulación;86,9
Estudios de bachillerato;A favor de alguna medida;97,8
Estudios de bachillerato;Obligar bajo multa, a la separación de residuos;57,4
Estudios de bachillerato;Restringir el consumo abusivo de agua;82,1
Estudios de bachillerato;Establecer un impuesto a los combustibles más contaminantes;69,4
Estudios de bachillerato;Restringir el uso del transporte privado;50,3
Estudios de bachillerato;Establecer un impuesto ecológico al turismo;36,5
Estudios de bachillerato;Instalación de un parque de energía renovable;77,4
Estudios de bachillerato;Pagar más por el uso de enegías alternativas;25,7
Estudios de bachillerato;Reducir el ruido de las vias de circulación;88,3
Enseñanzas profesionales de grado medio;A favor de alguna medida;97,0
Enseñanzas profesionales de grado medio;Obligar bajo multa, a la separación de residuos;51,6
Enseñanzas profesionales de grado medio;Restringir el consumo abusivo de agua;83,3
Enseñanzas profesionales de grado medio;Establecer un impuesto a los combustibles más contaminantes;63,5
Enseñanzas profesionales de grado medio;Restringir el uso del transporte privado;42,9
Enseñanzas profesionales de grado medio;Establecer un impuesto ecológico al turismo;33,5
Enseñanzas profesionales de grado medio;Instalación de un parque de energía renovable;78,0
Enseñanzas profesionales de grado medio;Pagar más por el uso de enegías alternativas;23,4
Enseñanzas profesionales de grado medio;Reducir el ruido de las vias de circulación;86,8
Enseñanzas profesionales de grado superior;A favor de alguna medida;97,6
Enseñanzas profesionales de grado superior;Obligar bajo multa, a la separación de residuos;53,8
Enseñanzas profesionales de grado superior;Restringir el consumo abusivo de agua;81,9
Enseñanzas profesionales de grado superior;Establecer un impuesto a los combustibles más contaminantes;62,8
Enseñanzas profesionales de grado superior;Restringir el uso del transporte privado;41,7
Enseñanzas profesionales de grado superior;Establecer un impuesto ecológico al turismo;37,7
Enseñanzas profesionales de grado superior;Instalación de un parque de energía renovable;80,0
Enseñanzas profesionales de grado superior;Pagar más por el uso de enegías alternativas;25,3
Enseñanzas profesionales de grado superior;Reducir el ruido de las vias de circulación;89,1
Estudios universitarios de 1er ciclo;A favor de alguna medida;98,4
Estudios universitarios de 1er ciclo;Obligar bajo multa, a la separación de residuos;55,3
Estudios universitarios de 1er ciclo;Restringir el consumo abusivo de agua;82,5
Estudios universitarios de 1er ciclo;Establecer un impuesto a los combustibles más contaminantes;70,9
Estudios universitarios de 1er ciclo;Restringir el uso del transporte privado;48,3
Estudios universitarios de 1er ciclo;Establecer un impuesto ecológico al turismo;38,2
Estudios universitarios de 1er ciclo;Instalación de un parque de energía renovable;76,6
Estudios universitarios de 1er ciclo;Pagar más por el uso de enegías alternativas;28,2
Estudios universitarios de 1er ciclo;Reducir el ruido de las vias de circulación;90,3
Estudios universitarios de 2º o 3er ciclo;A favor de alguna medida;97,8
Estudios universitarios de 2º o 3er ciclo;Obligar bajo multa, a la separación de residuos;52,4
Estudios universitarios de 2º o 3er ciclo;Restringir el consumo abusivo de agua;81,0
Estudios universitarios de 2º o 3er ciclo;Establecer un impuesto a los combustibles más contaminantes;70,8
Estudios universitarios de 2º o 3er ciclo;Restringir el uso del transporte privado;50,9
Estudios universitarios de 2º o 3er ciclo;Establecer un impuesto ecológico al turismo;36,6
Estudios universitarios de 2º o 3er ciclo;Instalación de un parque de energía renovable;80,2
Estudios universitarios de 2º o 3er ciclo;Pagar más por el uso de enegías alternativas;33,2
Estudios universitarios de 2º o 3er ciclo;Reducir el ruido de las vias de circulación;88,9
No sabe/no contesta;A favor de alguna medida;90,1
No sabe/no contesta;Obligar bajo multa, a la separación de residuos;56,5
No sabe/no contesta;Restringir el consumo abusivo de agua;76,9
No sabe/no contesta;Establecer un impuesto a los combustibles más contaminantes;60,0
No sabe/no contesta;Restringir el uso del transporte privado;38,9
No sabe/no contesta;Establecer un impuesto ecológico al turismo;39,1
No sabe/no contesta;Instalación de un parque de energía renovable;72,9
No sabe/no contesta;Pagar más por el uso de enegías alternativas;24,1
No sabe/no contesta;Reducir el ruido de las vias de circulación;82,9