Sexo;Dificultades para encontrar empleo;Total
Ambos sexos;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;35,295
Ambos sexos;Falta de formación académica: Nada importante;4,513
Ambos sexos;Falta de formación académica: Poco importante;8,997
Ambos sexos;Falta de formación académica: Bastante importante;9,600
Ambos sexos;Falta de formación académica: Muy importante;9,947
Ambos sexos;Falta de formación académica: No consta;2,237
Ambos sexos;Falta de adecuación de los estudios realizados: Nada importante;4,730
Ambos sexos;Falta de adecuación de los estudios realizados: Poco importante;11,955
Ambos sexos;Falta de adecuación de los estudios realizados: Bastante importante;9,149
Ambos sexos;Falta de adecuación de los estudios realizados: Muy importante;6,592
Ambos sexos;Falta de adecuación de los estudios realizados: No consta;2,868
Ambos sexos;Carencias en la formación recibida: Nada importante;5,268
Ambos sexos;Carencias en la formación recibida: Poco importante;10,655
Ambos sexos;Carencias en la formación recibida: Bastante importante;9,930
Ambos sexos;Carencias en la formación recibida: Muy importante;6,610
Ambos sexos;Carencias en la formación recibida: No consta;2,831
Ambos sexos;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;4,838
Ambos sexos;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;5,191
Ambos sexos;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;10,228
Ambos sexos;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;12,639
Ambos sexos;Actividades personales que impiden trabajar: No consta;2,399
Ambos sexos;Falta de experiencia profesional: Nada importante;765
Ambos sexos;Falta de experiencia profesional: Poco importante;4,008
Ambos sexos;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;10,085
Ambos sexos;Falta de experiencia profesional: Muy importante;17,857
Ambos sexos;Falta de experiencia profesional: No consta;2,580
Ambos sexos;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;2,623
Ambos sexos;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;9,693
Ambos sexos;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;13,042
Ambos sexos;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;7,021
Ambos sexos;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: No consta;2,915
Ambos sexos;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;5,900
Ambos sexos;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;11,242
Ambos sexos;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;7,847
Ambos sexos;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;7,810
Ambos sexos;Falta de conocimiento de idiomas: No consta;2,497
Ambos sexos;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;6,725
Ambos sexos;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;14,800
Ambos sexos;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;6,736
Ambos sexos;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;3,911
Ambos sexos;Falta de conocimientos informáticos: No consta;3,122
Hombres;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;15,143
Hombres;Falta de formación académica: Nada importante;1,805
Hombres;Falta de formación académica: Poco importante;5,055
Hombres;Falta de formación académica: Bastante importante;3,578
Hombres;Falta de formación académica: Muy importante;3,411
Hombres;Falta de formación académica: No consta;1,294
Hombres;Falta de adecuación de los estudios realizados: Nada importante;2,056
Hombres;Falta de adecuación de los estudios realizados: Poco importante;5,937
Hombres;Falta de adecuación de los estudios realizados: Bastante importante;3,353
Hombres;Falta de adecuación de los estudios realizados: Muy importante;2,354
Hombres;Falta de adecuación de los estudios realizados: No consta;1,443
Hombres;Carencias en la formación recibida: Nada importante;2,169
Hombres;Carencias en la formación recibida: Poco importante;5,040
Hombres;Carencias en la formación recibida: Bastante importante;4,278
Hombres;Carencias en la formación recibida: Muy importante;2,058
Hombres;Carencias en la formación recibida: No consta;1,598
Hombres;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;2,779
Hombres;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;2,030
Hombres;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;4,368
Hombres;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;4,627
Hombres;Actividades personales que impiden trabajar: No consta;1,339
Hombres;Falta de experiencia profesional: Nada importante;227
Hombres;Falta de experiencia profesional: Poco importante;1,691
Hombres;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;3,923
Hombres;Falta de experiencia profesional: Muy importante;7,891
Hombres;Falta de experiencia profesional: No consta;1,411
Hombres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;1,023
Hombres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;4,595
Hombres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;4,572
Hombres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;3,582
Hombres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: No consta;1,372
Hombres;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;3,086
Hombres;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;4,990
Hombres;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;3,159
Hombres;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;2,509
Hombres;Falta de conocimiento de idiomas: No consta;1,399
Hombres;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;3,938
Hombres;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;5,743
Hombres;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;2,356
Hombres;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;1,330
Hombres;Falta de conocimientos informáticos: No consta;1,777
Mujeres;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;20,151
Mujeres;Falta de formación académica: Nada importante;2,708
Mujeres;Falta de formación académica: Poco importante;3,942
Mujeres;Falta de formación académica: Bastante importante;6,022
Mujeres;Falta de formación académica: Muy importante;6,536
Mujeres;Falta de formación académica: No consta;943
Mujeres;Falta de adecuación de los estudios realizados: Nada importante;2,674
Mujeres;Falta de adecuación de los estudios realizados: Poco importante;6,017
Mujeres;Falta de adecuación de los estudios realizados: Bastante importante;5,797
Mujeres;Falta de adecuación de los estudios realizados: Muy importante;4,238
Mujeres;Falta de adecuación de los estudios realizados: No consta;1,424
Mujeres;Carencias en la formación recibida: Nada importante;3,099
Mujeres;Carencias en la formación recibida: Poco importante;5,615
Mujeres;Carencias en la formación recibida: Bastante importante;5,652
Mujeres;Carencias en la formación recibida: Muy importante;4,552
Mujeres;Carencias en la formación recibida: No consta;1,234
Mujeres;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;2,058
Mujeres;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;3,161
Mujeres;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;5,860
Mujeres;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;8,012
Mujeres;Actividades personales que impiden trabajar: No consta;1,060
Mujeres;Falta de experiencia profesional: Nada importante;538
Mujeres;Falta de experiencia profesional: Poco importante;2,317
Mujeres;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;6,163
Mujeres;Falta de experiencia profesional: Muy importante;9,966
Mujeres;Falta de experiencia profesional: No consta;1,168
Mujeres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;1,601
Mujeres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;5,098
Mujeres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;8,470
Mujeres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;3,439
Mujeres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: No consta;1,542
Mujeres;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;2,813
Mujeres;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;6,252
Mujeres;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;4,688
Mujeres;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;5,300
Mujeres;Falta de conocimiento de idiomas: No consta;1,098
Mujeres;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;2,787
Mujeres;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;9,058
Mujeres;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;4,380
Mujeres;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;2,582
Mujeres;Falta de conocimientos informáticos: No consta;1,345