Survey on the Transition from Education/Training to Labour Market Insertion
Formación y aprendizaje de los Titulados en Ciclos Formativos de Grado Superior del curso 2013-2014. Cifras relativas
Titulados en Ciclos Formativos de Grado Superior según el número de idiomas que conoce distintos de su/s lengua/s materna/s por sexo y situación laboral en 2019
Units: porcentajes

;Total;No conoce otros idiomas;Un idioma;Dos idiomas;Tres o más idiomas;
Ambos sexos;
    Total;100.0;10.7;53.1;27.7;8.6;
    Trabajando;100.0;10.5;52.9;27.8;8.8;
    Trabajando: continúa en su primer empleo;100.0;11.2;56.1;25.2;7.5;
    Trabajando: no continúa en su primer empleo;100.0;10.2;51.5;28.9;9.3;
    En desempleo;100.0;10.8;53.9;28.9;6.4;
    Inactivo;100.0;11.9;53.1;25.5;9.6;
Hombres;
    Total;100.0;10.3;56.2;26.3;7.3;
    Trabajando;100.0;10.4;56.3;26.0;7.3;
    Trabajando: continúa en su primer empleo;100.0;11.2;57.4;24.9;6.6;
    Trabajando: no continúa en su primer empleo;100.0;10.1;55.8;26.5;7.6;
    En desempleo;100.0;10.7;58.6;25.0;5.7;
    Inactivo;100.0;8.5;51.9;30.4;9.1;
Mujeres;
    Total;100.0;11.0;50.2;29.0;9.8;
    Trabajando;100.0;10.6;49.6;29.5;10.3;
    Trabajando: continúa en su primer empleo;100.0;11.3;54.8;25.5;8.4;
    Trabajando: no continúa en su primer empleo;100.0;10.3;47.2;31.3;11.1;
    En desempleo;100.0;10.9;50.4;31.8;6.9;
    Inactivo;100.0;14.4;53.9;21.8;9.9;
Notes:
Source: Instituto Nacional de Estadística