Estadística del Empleo de las Personas con Discapacidad Estudios Nivel de estudios por tipo de municipio. (A partir de 2017) Unidades: miles de personas y porcentajes Total Personas sin discapacidad Personas con discapacidad Porcentaje vertical: Total Porcentaje vertical: Personas sin discapacidad Porcentaje vertical: Personas con discapacidad Total Total 2022 30.656,9 28.715,0 1.941,9 100,0 100,0 100,0 2021 30.555,8 28.626,3 1.929,4 100,0 100,0 100,0 2020 30.601,4 28.668,0 1.933,4 100,0 100,0 100,0 2019 30.419,3 28.542,4 1.876,9 100,0 100,0 100,0 2018 30.180,6 28.280,8 1.899,8 100,0 100,0 100,0 2017 30.050,4 28.189,9 1.860,6 100,0 100,0 100,0 Analfabetos y primaria 2022 2.069,4 1.700,9 368,4 6,8 5,9 19,0 2021 2.132,2 1.741,2 391,0 7,0 6,1 20,3 2020 2.327,5 1.918,0 409,5 7,6 6,7 21,2 2019 2.569,3 2.127,4 442,0 8,4 7,5 23,5 2018 2.780,5 2.308,5 472,0 9,2 8,2 24,8 2017 2.939,0 2.448,9 490,0 9,8 8,7 26,3 Secundaria y programas formación e inserción laboral 2022 17.143,4 15.941,2 1.202,2 55,9 55,5 61,9 2021 17.145,2 15.967,1 1.178,1 56,1 55,8 61,1 2020 17.228,0 16.041,9 1.186,1 56,3 56,0 61,4 2019 17.143,2 16.025,9 1.117,3 56,4 56,1 59,5 2018 17.114,7 16.008,2 1.106,5 56,7 56,6 58,2 2017 17.112,4 16.054,5 1.057,9 56,9 57,0 56,9 Superiores, incluyendo doctorado 2022 11.444,1 11.072,8 371,3 37,3 38,6 19,1 2021 11.278,4 10.918,1 360,3 36,9 38,1 18,7 2020 11.046,0 10.708,2 337,8 36,1 37,4 17,5 2019 10.706,7 10.389,1 317,6 35,2 36,4 16,9 2018 10.285,4 9.964,1 321,3 34,1 35,2 16,9 2017 9.999,1 9.686,4 312,7 33,3 34,4 16,8 Área densamente poblada Total 2022 16.296,7 15.279,0 1.017,7 100,0 100,0 100,0 2021 16.361,6 15.336,0 1.025,6 100,0 100,0 100,0 2020 16.436,2 15.407,2 1.029,0 100,0 100,0 100,0 2019 16.384,0 15.390,8 993,3 100,0 100,0 100,0 2018 16.222,2 15.198,0 1.024,2 100,0 100,0 100,0 2017 16.145,0 15.136,6 1.008,4 100,0 100,0 100,0 Analfabetos y primaria 2022 904,2 735,5 168,7 5,5 4,8 16,6 2021 957,0 762,1 195,0 5,8 5,0 19,0 2020 1.018,2 816,5 201,7 6,2 5,3 19,6 2019 1.151,3 938,3 212,9 7,0 6,1 21,4 2018 1.223,5 994,0 229,5 7,5 6,5 22,4 2017 1.326,6 1.084,3 242,3 8,2 7,2 24,0 Secundaria y programas formación e inserción laboral 2022 8.520,7 7.896,5 624,1 52,3 51,7 61,3 2021 8.536,5 7.921,5 615,0 52,2 51,7 60,0 2020 8.603,5 7.991,3 612,2 52,3 51,9 59,5 2019 8.574,1 7.994,2 579,9 52,3 51,9 58,4 2018 8.596,2 8.009,8 586,4 53,0 52,7 57,3 2017 8.544,8 7.982,8 562,0 52,9 52,7 55,7 Superiores, incluyendo doctorado 2022 6.871,8 6.647,0 224,8 42,2 43,5 22,1 2021 6.868,1 6.652,5 215,6 42,0 43,4 21,0 2020 6.814,5 6.599,4 215,1 41,5 42,8 20,9 2019 6.658,7 6.458,3 200,4 40,6 42,0 20,2 2018 6.402,5 6.194,2 208,2 39,5 40,8 20,3 2017 6.273,6 6.069,5 204,1 38,9 40,1 20,2 Área de densidad intermedia Total 2022 10.503,3 9.846,9 656,4 100,0 100,0 100,0 2021 10.359,0 9.725,3 633,7 100,0 100,0 100,0 2020 10.346,9 9.704,1 642,9 100,0 100,0 100,0 2019 10.202,7 9.571,1 631,5 100,0 100,0 100,0 2018 10.148,0 9.537,5 610,5 100,0 100,0 100,0 2017 10.107,7 9.524,6 583,0 100,0 100,0 100,0 Analfabetos y primaria 2022 845,9 702,5 143,4 8,1 7,1 21,8 2021 840,2 707,3 132,9 8,1 7,3 21,0 2020 932,4 782,0 150,4 9,0 8,1 23,4 2019 1.004,7 841,5 163,2 9,8 8,8 25,8 2018 1.091,5 923,8 167,7 10,8 9,7 27,5 2017 1.123,0 962,8 160,2 11,1 10,1 27,5 Secundaria y programas formación e inserción laboral 2022 6.206,7 5.801,6 405,1 59,1 58,9 61,7 2021 6.193,9 5.799,9 394,0 59,8 59,6 62,2 2020 6.217,0 5.814,2 402,8 60,1 59,9 62,7 2019 6.141,6 5.760,9 380,7 60,2 60,2 60,3 2018 6.117,0 5.758,8 358,2 60,3 60,4 58,7 2017 6.175,4 5.836,2 339,1 61,1 61,3 58,2 Superiores, incluyendo doctorado 2022 3.450,6 3.342,7 107,9 32,9 33,9 16,4 2021 3.324,9 3.218,1 106,8 32,1 33,1 16,9 2020 3.197,5 3.107,9 89,7 30,9 32,0 13,9 2019 3.056,3 2.968,7 87,6 30,0 31,0 13,9 2018 2.939,6 2.854,9 84,6 29,0 29,9 13,9 2017 2.809,3 2.725,6 83,7 27,8 28,6 14,4 Área dispersa Total 2022 3.856,9 3.589,0 267,9 100,0 100,0 100,0 2021 3.835,1 3.565,0 270,2 100,0 100,0 100,0 2020 3.818,3 3.556,8 261,5 100,0 100,0 100,0 2019 3.832,6 3.580,5 252,1 100,0 100,0 100,0 2018 3.810,4 3.545,3 265,1 100,0 100,0 100,0 2017 3.797,7 3.528,6 269,2 100,0 100,0 100,0 Analfabetos y primaria 2022 319,3 262,9 56,3 8,3 7,3 21,0 2021 335,0 271,8 63,2 8,7 7,6 23,4 2020 376,8 319,6 57,3 9,9 9,0 21,9 2019 413,4 347,5 65,8 10,8 9,7 26,1 2018 465,5 390,7 74,8 12,2 11,0 28,2 2017 489,4 401,9 87,6 12,9 11,4 32,5 Secundaria y programas formación e inserción laboral 2022 2.416,1 2.243,1 173,0 62,6 62,5 64,6 2021 2.414,8 2.245,7 169,1 63,0 63,0 62,6 2020 2.407,5 2.236,3 171,2 63,1 62,9 65,5 2019 2.427,5 2.270,9 156,6 63,3 63,4 62,1 2018 2.401,5 2.239,7 161,8 63,0 63,2 61,0 2017 2.392,2 2.235,5 156,7 63,0 63,4 58,2 Superiores, incluyendo doctorado 2022 1.121,6 1.083,0 38,6 29,1 30,2 14,4 2021 1.085,3 1.047,5 37,9 28,3 29,4 14,0 2020 1.034,0 1.000,9 33,0 27,1 28,1 12,6 2019 991,7 962,0 29,7 25,9 26,9 11,8 2018 943,4 914,9 28,5 24,8 25,8 10,7 2017 916,1 891,2 24,9 24,1 25,3 9,3 Notas: 1) Se consideran personas con discapacidad reconocida, es decir, aquellas con grado de discapacidad superior o igual al 33 % o asimilados, según el procedimiento de valoración establecido por RD Legislativo 1/2013. 2) Los resultados de celdas cuyo valor sea inferior a 5,0 (5.000 personas u hogares) deben tomarse con precaución porque pueden estar afectados por grandes errores de muestreo Fuente: Instituto Nacional de Estadística