Sexo;Dificultades para encontrar empleo;Total
Ambos sexos;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;35.295
Ambos sexos;Falta de formación académica: Nada importante;4.513
Ambos sexos;Falta de formación académica: Poco importante;8.997
Ambos sexos;Falta de formación académica: Bastante importante;9.600
Ambos sexos;Falta de formación académica: Muy importante;9.947
Ambos sexos;Falta de formación académica: No consta;2.237
Ambos sexos;Falta de adecuación de los estudios realizados: Nada importante;4.730
Ambos sexos;Falta de adecuación de los estudios realizados: Poco importante;11.955
Ambos sexos;Falta de adecuación de los estudios realizados: Bastante importante;9.149
Ambos sexos;Falta de adecuación de los estudios realizados: Muy importante;6.592
Ambos sexos;Falta de adecuación de los estudios realizados: No consta;2.868
Ambos sexos;Carencias en la formación recibida: Nada importante;5.268
Ambos sexos;Carencias en la formación recibida: Poco importante;10.655
Ambos sexos;Carencias en la formación recibida: Bastante importante;9.930
Ambos sexos;Carencias en la formación recibida: Muy importante;6.610
Ambos sexos;Carencias en la formación recibida: No consta;2.831
Ambos sexos;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;4.838
Ambos sexos;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;5.191
Ambos sexos;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;10.228
Ambos sexos;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;12.639
Ambos sexos;Actividades personales que impiden trabajar: No consta;2.399
Ambos sexos;Falta de experiencia profesional: Nada importante;765
Ambos sexos;Falta de experiencia profesional: Poco importante;4.008
Ambos sexos;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;10.085
Ambos sexos;Falta de experiencia profesional: Muy importante;17.857
Ambos sexos;Falta de experiencia profesional: No consta;2.580
Ambos sexos;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;2.623
Ambos sexos;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;9.693
Ambos sexos;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;13.042
Ambos sexos;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;7.021
Ambos sexos;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: No consta;2.915
Ambos sexos;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;5.900
Ambos sexos;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;11.242
Ambos sexos;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;7.847
Ambos sexos;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;7.810
Ambos sexos;Falta de conocimiento de idiomas: No consta;2.497
Ambos sexos;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;6.725
Ambos sexos;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;14.800
Ambos sexos;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;6.736
Ambos sexos;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;3.911
Ambos sexos;Falta de conocimientos informáticos: No consta;3.122
Hombres;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;15.143
Hombres;Falta de formación académica: Nada importante;1.805
Hombres;Falta de formación académica: Poco importante;5.055
Hombres;Falta de formación académica: Bastante importante;3.578
Hombres;Falta de formación académica: Muy importante;3.411
Hombres;Falta de formación académica: No consta;1.294
Hombres;Falta de adecuación de los estudios realizados: Nada importante;2.056
Hombres;Falta de adecuación de los estudios realizados: Poco importante;5.937
Hombres;Falta de adecuación de los estudios realizados: Bastante importante;3.353
Hombres;Falta de adecuación de los estudios realizados: Muy importante;2.354
Hombres;Falta de adecuación de los estudios realizados: No consta;1.443
Hombres;Carencias en la formación recibida: Nada importante;2.169
Hombres;Carencias en la formación recibida: Poco importante;5.040
Hombres;Carencias en la formación recibida: Bastante importante;4.278
Hombres;Carencias en la formación recibida: Muy importante;2.058
Hombres;Carencias en la formación recibida: No consta;1.598
Hombres;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;2.779
Hombres;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;2.030
Hombres;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;4.368
Hombres;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;4.627
Hombres;Actividades personales que impiden trabajar: No consta;1.339
Hombres;Falta de experiencia profesional: Nada importante;227
Hombres;Falta de experiencia profesional: Poco importante;1.691
Hombres;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;3.923
Hombres;Falta de experiencia profesional: Muy importante;7.891
Hombres;Falta de experiencia profesional: No consta;1.411
Hombres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;1.023
Hombres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;4.595
Hombres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;4.572
Hombres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;3.582
Hombres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: No consta;1.372
Hombres;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;3.086
Hombres;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;4.990
Hombres;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;3.159
Hombres;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;2.509
Hombres;Falta de conocimiento de idiomas: No consta;1.399
Hombres;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;3.938
Hombres;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;5.743
Hombres;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;2.356
Hombres;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;1.330
Hombres;Falta de conocimientos informáticos: No consta;1.777
Mujeres;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;20.151
Mujeres;Falta de formación académica: Nada importante;2.708
Mujeres;Falta de formación académica: Poco importante;3.942
Mujeres;Falta de formación académica: Bastante importante;6.022
Mujeres;Falta de formación académica: Muy importante;6.536
Mujeres;Falta de formación académica: No consta;943
Mujeres;Falta de adecuación de los estudios realizados: Nada importante;2.674
Mujeres;Falta de adecuación de los estudios realizados: Poco importante;6.017
Mujeres;Falta de adecuación de los estudios realizados: Bastante importante;5.797
Mujeres;Falta de adecuación de los estudios realizados: Muy importante;4.238
Mujeres;Falta de adecuación de los estudios realizados: No consta;1.424
Mujeres;Carencias en la formación recibida: Nada importante;3.099
Mujeres;Carencias en la formación recibida: Poco importante;5.615
Mujeres;Carencias en la formación recibida: Bastante importante;5.652
Mujeres;Carencias en la formación recibida: Muy importante;4.552
Mujeres;Carencias en la formación recibida: No consta;1.234
Mujeres;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;2.058
Mujeres;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;3.161
Mujeres;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;5.860
Mujeres;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;8.012
Mujeres;Actividades personales que impiden trabajar: No consta;1.060
Mujeres;Falta de experiencia profesional: Nada importante;538
Mujeres;Falta de experiencia profesional: Poco importante;2.317
Mujeres;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;6.163
Mujeres;Falta de experiencia profesional: Muy importante;9.966
Mujeres;Falta de experiencia profesional: No consta;1.168
Mujeres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;1.601
Mujeres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;5.098
Mujeres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;8.470
Mujeres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;3.439
Mujeres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: No consta;1.542
Mujeres;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;2.813
Mujeres;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;6.252
Mujeres;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;4.688
Mujeres;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;5.300
Mujeres;Falta de conocimiento de idiomas: No consta;1.098
Mujeres;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;2.787
Mujeres;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;9.058
Mujeres;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;4.380
Mujeres;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;2.582
Mujeres;Falta de conocimientos informáticos: No consta;1.345