Sexo;Motivo por el que abandonaron los estudios;Total
Ambos sexos;Total abandonaron el sistema educativo en el curso 2015-16;100,0
Ambos sexos;Consiguió el nivel de formación / título deseado;0,8
Ambos sexos;Por cambios en la situación personal/ familiar (motivos personales, económicos...);26,3
Ambos sexos;Encontró un empleo;16,8
Ambos sexos;Preparó / aprobó oposiciones;0,6
Ambos sexos;Para realizar otros estudios;17,3
Ambos sexos;No quería seguir estudiando porque estaba cansado de estudiar;4,9
Ambos sexos;No quería seguir estudiando porque no le gustaban los estudios que estaba realizando;16,4
Ambos sexos;No quería seguir estudiando porque eran difíciles u obtuvo malos resultados;8,8
Ambos sexos;No quería seguir estudiando porque quería buscar trabajo;8,1
Hombres;Total abandonaron el sistema educativo en el curso 2015-16;100,0
Hombres;Consiguió el nivel de formación / título deseado;1,6
Hombres;Por cambios en la situación personal/ familiar (motivos personales, económicos...);17,8
Hombres;Encontró un empleo;24,3
Hombres;Preparó / aprobó oposiciones;1,3
Hombres;Para realizar otros estudios;13,3
Hombres;No quería seguir estudiando porque estaba cansado de estudiar;4,7
Hombres;No quería seguir estudiando porque no le gustaban los estudios que estaba realizando;17,9
Hombres;No quería seguir estudiando porque eran difíciles u obtuvo malos resultados;9,7
Hombres;No quería seguir estudiando porque quería buscar trabajo;9,4
Mujeres;Total abandonaron el sistema educativo en el curso 2015-16;100,0
Mujeres;Consiguió el nivel de formación / título deseado;0,0
Mujeres;Por cambios en la situación personal/ familiar (motivos personales, económicos...);34,6
Mujeres;Encontró un empleo;9,4
Mujeres;Preparó / aprobó oposiciones;0,0
Mujeres;Para realizar otros estudios;21,2
Mujeres;No quería seguir estudiando porque estaba cansado de estudiar;5,2
Mujeres;No quería seguir estudiando porque no le gustaban los estudios que estaba realizando;14,9
Mujeres;No quería seguir estudiando porque eran difíciles u obtuvo malos resultados;7,8
Mujeres;No quería seguir estudiando porque quería buscar trabajo;6,8