Sexo;Motivo por el que abandonaron los estudios;Total
Ambos sexos;Total abandonaron el sistema educativo en el curso 2016-17;100,0
Ambos sexos;Consiguió el nivel de formación / título deseado;13,0
Ambos sexos;Por cambios en la situación personal/ familiar (motivos personales, económicos...);12,1
Ambos sexos;Encontró un empleo;37,5
Ambos sexos;Preparó / aprobó oposiciones;7,0
Ambos sexos;Para realizar otros estudios;10,6
Ambos sexos;No quería seguir estudiando porque estaba cansado de estudiar;2,0
Ambos sexos;No quería seguir estudiando porque no le gustaban los estudios que estaba realizando;6,0
Ambos sexos;No quería seguir estudiando porque eran difíciles u obtuvo malos resultados;2,1
Ambos sexos;No quería seguir estudiando porque quería buscar trabajo;9,8
Hombres;Total abandonaron el sistema educativo en el curso 2016-17;100,0
Hombres;Consiguió el nivel de formación / título deseado;11,7
Hombres;Por cambios en la situación personal/ familiar (motivos personales, económicos...);10,2
Hombres;Encontró un empleo;38,7
Hombres;Preparó / aprobó oposiciones;6,7
Hombres;Para realizar otros estudios;14,0
Hombres;No quería seguir estudiando porque estaba cansado de estudiar;2,4
Hombres;No quería seguir estudiando porque no le gustaban los estudios que estaba realizando;6,7
Hombres;No quería seguir estudiando porque eran difíciles u obtuvo malos resultados;2,3
Hombres;No quería seguir estudiando porque quería buscar trabajo;7,3
Mujeres;Total abandonaron el sistema educativo en el curso 2016-17;100,0
Mujeres;Consiguió el nivel de formación / título deseado;14,7
Mujeres;Por cambios en la situación personal/ familiar (motivos personales, económicos...);14,4
Mujeres;Encontró un empleo;36,0
Mujeres;Preparó / aprobó oposiciones;7,3
Mujeres;Para realizar otros estudios;6,4
Mujeres;No quería seguir estudiando porque estaba cansado de estudiar;1,4
Mujeres;No quería seguir estudiando porque no le gustaban los estudios que estaba realizando;5,0
Mujeres;No quería seguir estudiando porque eran difíciles u obtuvo malos resultados;1,8
Mujeres;No quería seguir estudiando porque quería buscar trabajo;12,9