Sexo;Dificultades para encontrar empleo;Total
Ambos sexos;Total desempleados;27.047
Ambos sexos;Falta de formación académica: Nada importante;1.985
Ambos sexos;Falta de formación académica: Poco importante;4.957
Ambos sexos;Falta de formación académica: Bastante importante;8.225
Ambos sexos;Falta de formación académica: Muy importante;8.974
Ambos sexos;Falta de formación académica: No consta;2.907
Ambos sexos;Falta de adecuación de los estudios realizados: Nada importante;2.694
Ambos sexos;Falta de adecuación de los estudios realizados: Poco importante;5.965
Ambos sexos;Falta de adecuación de los estudios realizados: Bastante importante;8.164
Ambos sexos;Falta de adecuación de los estudios realizados: Muy importante;6.769
Ambos sexos;Falta de adecuación de los estudios realizados: No consta;3.456
Ambos sexos;Carencias en la formación recibida: Nada importante;3.631
Ambos sexos;Carencias en la formación recibida: Poco importante;5.849
Ambos sexos;Carencias en la formación recibida: Bastante importante;7.964
Ambos sexos;Carencias en la formación recibida: Muy importante;5.589
Ambos sexos;Carencias en la formación recibida: No consta;4.014
Ambos sexos;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;7.648
Ambos sexos;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;4.296
Ambos sexos;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;6.335
Ambos sexos;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;5.284
Ambos sexos;Actividades personales que impiden trabajar: No consta;3.483
Ambos sexos;Falta de experiencia profesional: Nada importante;2.349
Ambos sexos;Falta de experiencia profesional: Poco importante;4.683
Ambos sexos;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;7.110
Ambos sexos;Falta de experiencia profesional: Muy importante;9.670
Ambos sexos;Falta de experiencia profesional: No consta;3.236
Ambos sexos;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;2.751
Ambos sexos;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;6.212
Ambos sexos;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;7.588
Ambos sexos;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;6.725
Ambos sexos;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: No consta;3.771
Ambos sexos;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;3.899
Ambos sexos;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;7.173
Ambos sexos;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;6.311
Ambos sexos;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;6.062
Ambos sexos;Falta de conocimiento de idiomas: No consta;3.602
Ambos sexos;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;6.311
Ambos sexos;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;7.919
Ambos sexos;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;5.535
Ambos sexos;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;3.704
Ambos sexos;Falta de conocimientos informáticos: No consta;3.579
Hombres;Total desempleados;16.876
Hombres;Falta de formación académica: Nada importante;1.374
Hombres;Falta de formación académica: Poco importante;3.248
Hombres;Falta de formación académica: Bastante importante;4.951
Hombres;Falta de formación académica: Muy importante;5.514
Hombres;Falta de formación académica: No consta;1.789
Hombres;Falta de adecuación de los estudios realizados: Nada importante;1.642
Hombres;Falta de adecuación de los estudios realizados: Poco importante;3.765
Hombres;Falta de adecuación de los estudios realizados: Bastante importante;5.073
Hombres;Falta de adecuación de los estudios realizados: Muy importante;4.269
Hombres;Falta de adecuación de los estudios realizados: No consta;2.127
Hombres;Carencias en la formación recibida: Nada importante;1.840
Hombres;Carencias en la formación recibida: Poco importante;3.693
Hombres;Carencias en la formación recibida: Bastante importante;5.159
Hombres;Carencias en la formación recibida: Muy importante;3.665
Hombres;Carencias en la formación recibida: No consta;2.519
Hombres;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;4.878
Hombres;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;2.865
Hombres;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;3.757
Hombres;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;3.222
Hombres;Actividades personales que impiden trabajar: No consta;2.154
Hombres;Falta de experiencia profesional: Nada importante;1.282
Hombres;Falta de experiencia profesional: Poco importante;3.022
Hombres;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;4.342
Hombres;Falta de experiencia profesional: Muy importante;6.297
Hombres;Falta de experiencia profesional: No consta;1.933
Hombres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;1.623
Hombres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;3.989
Hombres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;4.552
Hombres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;4.415
Hombres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: No consta;2.296
Hombres;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;2.358
Hombres;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;4.844
Hombres;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;3.728
Hombres;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;3.820
Hombres;Falta de conocimiento de idiomas: No consta;2.127
Hombres;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;4.271
Hombres;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;5.292
Hombres;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;3.190
Hombres;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;2.018
Hombres;Falta de conocimientos informáticos: No consta;2.103
Mujeres;Total desempleados;10.171
Mujeres;Falta de formación académica: Nada importante;611
Mujeres;Falta de formación académica: Poco importante;1.709
Mujeres;Falta de formación académica: Bastante importante;3.274
Mujeres;Falta de formación académica: Muy importante;3.460
Mujeres;Falta de formación académica: No consta;1.117
Mujeres;Falta de adecuación de los estudios realizados: Nada importante;1.052
Mujeres;Falta de adecuación de los estudios realizados: Poco importante;2.200
Mujeres;Falta de adecuación de los estudios realizados: Bastante importante;3.090
Mujeres;Falta de adecuación de los estudios realizados: Muy importante;2.500
Mujeres;Falta de adecuación de los estudios realizados: No consta;1.329
Mujeres;Carencias en la formación recibida: Nada importante;1.791
Mujeres;Carencias en la formación recibida: Poco importante;2.156
Mujeres;Carencias en la formación recibida: Bastante importante;2.805
Mujeres;Carencias en la formación recibida: Muy importante;1.923
Mujeres;Carencias en la formación recibida: No consta;1.496
Mujeres;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;2.771
Mujeres;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;1.431
Mujeres;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;2.578
Mujeres;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;2.062
Mujeres;Actividades personales que impiden trabajar: No consta;1.329
Mujeres;Falta de experiencia profesional: Nada importante;1.067
Mujeres;Falta de experiencia profesional: Poco importante;1.661
Mujeres;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;2.767
Mujeres;Falta de experiencia profesional: Muy importante;3.373
Mujeres;Falta de experiencia profesional: No consta;1.303
Mujeres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;1.127
Mujeres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;2.223
Mujeres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;3.036
Mujeres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;2.310
Mujeres;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: No consta;1.475
Mujeres;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;1.542
Mujeres;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;2.329
Mujeres;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;2.584
Mujeres;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;2.241
Mujeres;Falta de conocimiento de idiomas: No consta;1.475
Mujeres;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;2.039
Mujeres;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;2.627
Mujeres;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;2.345
Mujeres;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;1.685
Mujeres;Falta de conocimientos informáticos: No consta;1.475