Sex;Educational level;Type of data;Periodo;Total
Males;Total;Persons;2022;7.028,7
Males;Total;Persons;2021;7.020,2
Males;Total;Persons;2020;7.133
Males;Total;Persons;2019;6.821
Males;Total;Persons;2018;6.702,2
Males;Total;Persons;2017;6.631
Males;Total;Persons;2016;6.540,3
Males;Total;Persons;2015;6.433,6
Males;Total;Persons;2014;6.415,3
Males;Total;Percentage;2022;42,6
Males;Total;Percentage;2021;42,7
Males;Total;Percentage;2020;42,3
Males;Total;Percentage;2019;42
Males;Total;Percentage;2018;41,7
Males;Total;Percentage;2017;41,7
Males;Total;Percentage;2016;41,6
Males;Total;Percentage;2015;41,3
Males;Total;Percentage;2014;41,2
Males;Illiterates;Persons;2022;137,1
Males;Illiterates;Persons;2021;151,5
Males;Illiterates;Persons;2020;152,1
Males;Illiterates;Persons;2019;152,7
Males;Illiterates;Persons;2018;165,1
Males;Illiterates;Persons;2017;172
Males;Illiterates;Persons;2016;180,4
Males;Illiterates;Persons;2015;185
Males;Illiterates;Persons;2014;191,4
Males;Illiterates;Percentage;2022;31,6
Males;Illiterates;Percentage;2021;33,7
Males;Illiterates;Percentage;2020;31,1
Males;Illiterates;Percentage;2019;29,6
Males;Illiterates;Percentage;2018;30,1
Males;Illiterates;Percentage;2017;29,4
Males;Illiterates;Percentage;2016;30,1
Males;Illiterates;Percentage;2015;29,4
Males;Illiterates;Percentage;2014;29,7
Males;Incomplete primary education;Persons;2022;558,8
Males;Incomplete primary education;Persons;2021;583,9
Males;Incomplete primary education;Persons;2020;628,6
Males;Incomplete primary education;Persons;2019;668,9
Males;Incomplete primary education;Persons;2018;762,5
Males;Incomplete primary education;Persons;2017;792,5
Males;Incomplete primary education;Persons;2016;831,1
Males;Incomplete primary education;Persons;2015;882,7
Males;Incomplete primary education;Persons;2014;909
Males;Incomplete primary education;Percentage;2022;38,5
Males;Incomplete primary education;Percentage;2021;38,1
Males;Incomplete primary education;Percentage;2020;37,9
Males;Incomplete primary education;Percentage;2019;38
Males;Incomplete primary education;Percentage;2018;39,1
Males;Incomplete primary education;Percentage;2017;39,5
Males;Incomplete primary education;Percentage;2016;39,2
Males;Incomplete primary education;Percentage;2015;39
Males;Incomplete primary education;Percentage;2014;38,8
Males;Primary Education. ;Persons;2022;1.292
Males;Primary Education. ;Persons;2021;1.300,8
Males;Primary Education. ;Persons;2020;1.427,4
Males;Primary Education. ;Persons;2019;1.541,3
Males;Primary Education. ;Persons;2018;1.564,4
Males;Primary Education. ;Persons;2017;1.593,7
Males;Primary Education. ;Persons;2016;1.621,8
Males;Primary Education. ;Persons;2015;1.653,8
Males;Primary Education. ;Persons;2014;1.716,6
Males;Primary Education. ;Percentage;2022;39
Males;Primary Education. ;Percentage;2021;39,4
Males;Primary Education. ;Percentage;2020;40,3
Males;Primary Education. ;Percentage;2019;40,3
Males;Primary Education. ;Percentage;2018;40,2
Males;Primary Education. ;Percentage;2017;40,3
Males;Primary Education. ;Percentage;2016;40
Males;Primary Education. ;Percentage;2015;40,3
Males;Primary Education. ;Percentage;2014;40,3
Males;First stage secondary education;Persons;2022;2.274,9
Males;First stage secondary education;Persons;2021;2.244,5
Males;First stage secondary education;Persons;2020;2.273,4
Males;First stage secondary education;Persons;2019;2.079,2
Males;First stage secondary education;Persons;2018;1.947,4
Males;First stage secondary education;Persons;2017;1.856,7
Males;First stage secondary education;Persons;2016;1.773,8
Males;First stage secondary education;Persons;2015;1.701,8
Males;First stage secondary education;Persons;2014;1.644,3
Males;First stage secondary education;Percentage;2022;43,7
Males;First stage secondary education;Percentage;2021;43,7
Males;First stage secondary education;Percentage;2020;43,7
Males;First stage secondary education;Percentage;2019;43,9
Males;First stage secondary education;Percentage;2018;42,7
Males;First stage secondary education;Percentage;2017;41,7
Males;First stage secondary education;Percentage;2016;41,9
Males;First stage secondary education;Percentage;2015;41,6
Males;First stage secondary education;Percentage;2014;41,3
Males;Segunda etapa de educación secundaria, con orientación general;Persons;2022;1.106
Males;Segunda etapa de educación secundaria, con orientación general;Persons;2021;1.092
Males;Segunda etapa de educación secundaria, con orientación general;Persons;2020;1.078,8
Males;Segunda etapa de educación secundaria, con orientación general;Persons;2019;959,4
Males;Segunda etapa de educación secundaria, con orientación general;Persons;2018;937,7
Males;Segunda etapa de educación secundaria, con orientación general;Persons;2017;929,9
Males;Segunda etapa de educación secundaria, con orientación general;Persons;2016;904,2
Males;Segunda etapa de educación secundaria, con orientación general;Persons;2015;840,5
Males;Segunda etapa de educación secundaria, con orientación general;Persons;2014;816,4
Males;Segunda etapa de educación secundaria, con orientación general;Percentage;2022;45,3
Males;Segunda etapa de educación secundaria, con orientación general;Percentage;2021;45,2
Males;Segunda etapa de educación secundaria, con orientación general;Percentage;2020;44,5
Males;Segunda etapa de educación secundaria, con orientación general;Percentage;2019;43,5
Males;Segunda etapa de educación secundaria, con orientación general;Percentage;2018;43,8
Males;Segunda etapa de educación secundaria, con orientación general;Percentage;2017;44,9
Males;Segunda etapa de educación secundaria, con orientación general;Percentage;2016;44,9
Males;Segunda etapa de educación secundaria, con orientación general;Percentage;2015;43,9
Males;Segunda etapa de educación secundaria, con orientación general;Percentage;2014;44,7
Males;Segunda etapa de educación secundaria con orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior);Persons;2022;354,2
Males;Segunda etapa de educación secundaria con orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior);Persons;2021;350,2
Males;Segunda etapa de educación secundaria con orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior);Persons;2020;337,7
Males;Segunda etapa de educación secundaria con orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior);Persons;2019;297
Males;Segunda etapa de educación secundaria con orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior);Persons;2018;281,8
Males;Segunda etapa de educación secundaria con orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior);Persons;2017;262,4
Males;Segunda etapa de educación secundaria con orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior);Persons;2016;246,5
Males;Segunda etapa de educación secundaria con orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior);Persons;2015;227,1
Males;Segunda etapa de educación secundaria con orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior);Persons;2014;219,9
Males;Segunda etapa de educación secundaria con orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior);Percentage;2022;40,4
Males;Segunda etapa de educación secundaria con orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior);Percentage;2021;40,4
Males;Segunda etapa de educación secundaria con orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior);Percentage;2020;38,8
Males;Segunda etapa de educación secundaria con orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior);Percentage;2019;38,2
Males;Segunda etapa de educación secundaria con orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior);Percentage;2018;38,5
Males;Segunda etapa de educación secundaria con orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior);Percentage;2017;38,4
Males;Segunda etapa de educación secundaria con orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior);Percentage;2016;39,6
Males;Segunda etapa de educación secundaria con orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior);Percentage;2015;38,5
Males;Segunda etapa de educación secundaria con orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior);Percentage;2014;38
Males;Higher education;Persons;2022;1.305,7
Males;Higher education;Persons;2021;1.297,2
Males;Higher education;Persons;2020;1.235
Males;Higher education;Persons;2019;1.122,6
Males;Higher education;Persons;2018;1.043,3
Males;Higher education;Persons;2017;1.023,7
Males;Higher education;Persons;2016;982,4
Males;Higher education;Persons;2015;942,7
Males;Higher education;Persons;2014;917,8
Males;Higher education;Percentage;2022;46,8
Males;Higher education;Percentage;2021;47,2
Males;Higher education;Percentage;2020;46,4
Males;Higher education;Percentage;2019;46,5
Males;Higher education;Percentage;2018;46,2
Males;Higher education;Percentage;2017;47,5
Males;Higher education;Percentage;2016;47,4
Males;Higher education;Percentage;2015;47,5
Males;Higher education;Percentage;2014;47,5
Females;Total;Persons;2022;9.481,3
Females;Total;Persons;2021;9.430,9
Females;Total;Persons;2020;9.712,5
Females;Total;Persons;2019;9.421,1
Females;Total;Persons;2018;9.377,7
Females;Total;Persons;2017;9.281,4
Females;Total;Persons;2016;9.168,5
Females;Total;Persons;2015;9.141,9
Females;Total;Persons;2014;9.144,7
Females;Total;Percentage;2022;57,4
Females;Total;Percentage;2021;57,3
Females;Total;Percentage;2020;57,7
Females;Total;Percentage;2019;58
Females;Total;Percentage;2018;58,3
Females;Total;Percentage;2017;58,3
Females;Total;Percentage;2016;58,4
Females;Total;Percentage;2015;58,7
Females;Total;Percentage;2014;58,8
Females;Illiterates;Persons;2022;296,1
Females;Illiterates;Persons;2021;297,7
Females;Illiterates;Persons;2020;336,5
Females;Illiterates;Persons;2019;363,6
Females;Illiterates;Persons;2018;382,8
Females;Illiterates;Persons;2017;413,5
Females;Illiterates;Persons;2016;418,1
Females;Illiterates;Persons;2015;444,6
Females;Illiterates;Persons;2014;453,8
Females;Illiterates;Percentage;2022;68,4
Females;Illiterates;Percentage;2021;66,3
Females;Illiterates;Percentage;2020;68,9
Females;Illiterates;Percentage;2019;70,4
Females;Illiterates;Percentage;2018;69,9
Females;Illiterates;Percentage;2017;70,6
Females;Illiterates;Percentage;2016;69,9
Females;Illiterates;Percentage;2015;70,6
Females;Illiterates;Percentage;2014;70,3
Females;Incomplete primary education;Persons;2022;893,6
Females;Incomplete primary education;Persons;2021;949,1
Females;Incomplete primary education;Persons;2020;1.030,4
Females;Incomplete primary education;Persons;2019;1.092,7
Females;Incomplete primary education;Persons;2018;1.185,7
Females;Incomplete primary education;Persons;2017;1.214,1
Females;Incomplete primary education;Persons;2016;1.289,1
Females;Incomplete primary education;Persons;2015;1.378
Females;Incomplete primary education;Persons;2014;1.431,3
Females;Incomplete primary education;Percentage;2022;61,5
Females;Incomplete primary education;Percentage;2021;61,9
Females;Incomplete primary education;Percentage;2020;62,1
Females;Incomplete primary education;Percentage;2019;62
Females;Incomplete primary education;Percentage;2018;60,9
Females;Incomplete primary education;Percentage;2017;60,5
Females;Incomplete primary education;Percentage;2016;60,8
Females;Incomplete primary education;Percentage;2015;61
Females;Incomplete primary education;Percentage;2014;61,2
Females;Primary Education. ;Persons;2022;2.018,4
Females;Primary Education. ;Persons;2021;1.997,5
Females;Primary Education. ;Persons;2020;2.118,3
Females;Primary Education. ;Persons;2019;2.283,5
Females;Primary Education. ;Persons;2018;2.322,3
Females;Primary Education. ;Persons;2017;2.365,5
Females;Primary Education. ;Persons;2016;2.428,3
Females;Primary Education. ;Persons;2015;2.448,1
Females;Primary Education. ;Persons;2014;2.538,2
Females;Primary Education. ;Percentage;2022;61
Females;Primary Education. ;Percentage;2021;60,6
Females;Primary Education. ;Percentage;2020;59,7
Females;Primary Education. ;Percentage;2019;59,7
Females;Primary Education. ;Percentage;2018;59,7
Females;Primary Education. ;Percentage;2017;59,7
Females;Primary Education. ;Percentage;2016;60
Females;Primary Education. ;Percentage;2015;59,7
Females;Primary Education. ;Percentage;2014;59,7
Females;First stage secondary education;Persons;2022;2.926,5
Females;First stage secondary education;Persons;2021;2.895,8
Females;First stage secondary education;Persons;2020;2.927,6
Females;First stage secondary education;Persons;2019;2.661
Females;First stage secondary education;Persons;2018;2.617,7
Females;First stage secondary education;Persons;2017;2.594,3
Females;First stage secondary education;Persons;2016;2.456,2
Females;First stage secondary education;Persons;2015;2.392,4
Females;First stage secondary education;Persons;2014;2.334,2
Females;First stage secondary education;Percentage;2022;56,3
Females;First stage secondary education;Percentage;2021;56,3
Females;First stage secondary education;Percentage;2020;56,3
Females;First stage secondary education;Percentage;2019;56,1
Females;First stage secondary education;Percentage;2018;57,3
Females;First stage secondary education;Percentage;2017;58,3
Females;First stage secondary education;Percentage;2016;58,1
Females;First stage secondary education;Percentage;2015;58,4
Females;First stage secondary education;Percentage;2014;58,7
Females;Segunda etapa de educación secundaria, con orientación general;Persons;2022;1.337,5
Females;Segunda etapa de educación secundaria, con orientación general;Persons;2021;1.323,8
Females;Segunda etapa de educación secundaria, con orientación general;Persons;2020;1.343,4
Females;Segunda etapa de educación secundaria, con orientación general;Persons;2019;1.246,6
Females;Segunda etapa de educación secundaria, con orientación general;Persons;2018;1.202,7
Females;Segunda etapa de educación secundaria, con orientación general;Persons;2017;1.140,3
Females;Segunda etapa de educación secundaria, con orientación general;Persons;2016;1.110,9
Females;Segunda etapa de educación secundaria, con orientación general;Persons;2015;1.074,4
Females;Segunda etapa de educación secundaria, con orientación general;Persons;2014;1.011,7
Females;Segunda etapa de educación secundaria, con orientación general;Percentage;2022;54,7
Females;Segunda etapa de educación secundaria, con orientación general;Percentage;2021;54,8
Females;Segunda etapa de educación secundaria, con orientación general;Percentage;2020;55,5
Females;Segunda etapa de educación secundaria, con orientación general;Percentage;2019;56,5
Females;Segunda etapa de educación secundaria, con orientación general;Percentage;2018;56,2
Females;Segunda etapa de educación secundaria, con orientación general;Percentage;2017;55,1
Females;Segunda etapa de educación secundaria, con orientación general;Percentage;2016;55,1
Females;Segunda etapa de educación secundaria, con orientación general;Percentage;2015;56,1
Females;Segunda etapa de educación secundaria, con orientación general;Percentage;2014;55,3
Females;Segunda etapa de educación secundaria con orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior);Persons;2022;523,6
Females;Segunda etapa de educación secundaria con orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior);Persons;2021;515,9
Females;Segunda etapa de educación secundaria con orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior);Persons;2020;531,8
Females;Segunda etapa de educación secundaria con orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior);Persons;2019;480
Females;Segunda etapa de educación secundaria con orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior);Persons;2018;450,2
Females;Segunda etapa de educación secundaria con orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior);Persons;2017;421,8
Females;Segunda etapa de educación secundaria con orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior);Persons;2016;376,2
Females;Segunda etapa de educación secundaria con orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior);Persons;2015;362,5
Females;Segunda etapa de educación secundaria con orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior);Persons;2014;359,4
Females;Segunda etapa de educación secundaria con orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior);Percentage;2022;59,6
Females;Segunda etapa de educación secundaria con orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior);Percentage;2021;59,6
Females;Segunda etapa de educación secundaria con orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior);Percentage;2020;61,2
Females;Segunda etapa de educación secundaria con orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior);Percentage;2019;61,8
Females;Segunda etapa de educación secundaria con orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior);Percentage;2018;61,5
Females;Segunda etapa de educación secundaria con orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior);Percentage;2017;61,6
Females;Segunda etapa de educación secundaria con orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior);Percentage;2016;60,4
Females;Segunda etapa de educación secundaria con orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior);Percentage;2015;61,5
Females;Segunda etapa de educación secundaria con orientación profesional (incluye educación postsecundaria no superior);Percentage;2014;62
Females;Higher education;Persons;2022;1.485,6
Females;Higher education;Persons;2021;1.451,1
Females;Higher education;Persons;2020;1.424,6
Females;Higher education;Persons;2019;1.293,7
Females;Higher education;Persons;2018;1.216,4
Females;Higher education;Persons;2017;1.132
Females;Higher education;Persons;2016;1.089,7
Females;Higher education;Persons;2015;1.042
Females;Higher education;Persons;2014;1.016,1
Females;Higher education;Percentage;2022;53,2
Females;Higher education;Percentage;2021;52,8
Females;Higher education;Percentage;2020;53,6
Females;Higher education;Percentage;2019;53,5
Females;Higher education;Percentage;2018;53,8
Females;Higher education;Percentage;2017;52,5
Females;Higher education;Percentage;2016;52,6
Females;Higher education;Percentage;2015;52,5
Females;Higher education;Percentage;2014;52,5