Encuesta de Condiciones de Vida (ECV)
Riesgo de pobreza o exclusión social (estrategia Europa 2020)  (renta año anterior a la entrevista)
Riesgo de pobreza o exclusión social (estrategia Europa 2020) por nivel de formación alcanzado (personas de 16 y más años).
Unidades: %
;2023;2022;2021;2020;2019;2018;2017;2016;2015;2014;2013;2012;2011;2010;2009;2008;
        Total;25,7;25,2;26,7;25,5;24,4;25,6;25,7;27,2;27,8;28,1;26,6;26,5;25,9;25,2;23,7;22,7;
        Educación primaria o inferior;36,7;35,6;37,2;36;31,6;33,7;32;31,5;32;31,6;32,5;33,1;34,5;34,7;34;32,8;
        Educación secundaria primera etapa;34,1;31,6;34,4;32,5;31,7;33,8;34,5;37,9;39;38,7;35,1;33,7;30,6;30,1;26,5;25,4;
        Educación secundaria segunda etapa;26,5;26,3;27,1;26;23,7;25,5;25,1;26,2;27,6;27,5;25,4;24,7;22,1;22,1;20;18,9;
        Educación superior;13,9;14,6;15,1;13,7;13,7;12,6;13,5;14,5;13,8;15,3;13,3;13,6;13,8;11,2;10,6;9,8;
        No consta;64,5;22,5;37,8;0;30,2;..;..;29;0;47,4;0;75,7;52,5;17,4;21,1;30,4;
Notas:
En la encuesta de Condiciones de Vida, los ingresos que se utilizan en el cálculo de variables como rentas y  tasa de riesgo de pobreza corresponden siempre al año anterior.
Nivel de formación alcanzado: 
Educación primaria o inferior: Incluye analfabetos

Educación secundaria primera etapa: Incluye formación e inserción laboral equivalente

Educación secundaria segunda etapa: Incluye formación e inserción laboral equivalente (incluida la que precisa título de secundaria segunda etapa)

Educación superior: Incluye formación e inserción laboral equivalente
La población en riesgo de pobreza o exclusión social es aquella que está en alguna de estas situaciones:

- En riesgo de pobreza (60% mediana de los ingresos por unidad de consumo). 


- En carencia material severa (con carencia en al menos 4 conceptos de una lista de 9).

- En hogares sin empleo o con baja intensidad en el empleo (hogares en los que sus miembros en edad de trabajar lo hicieron menos del 20% del total de su potencial de trabajo durante el año de referencia).

Fuente: